第25章-概率初步-人教版九年级数学上册复习课件(71张PPT).pptVIP

　　第二张 第一张　　 2 2 3 6 2 22 22 23 26 2 22 22 23 26 3 32 32 33 36 6 62 62 63 66 【要点指导】若事件的概率与图形的面积有关, 则事件发生的概率 等于该事件发生的可能结果组成的图形的面积除以所有可能结果组成 的图形的面积． 专题六 求与图形面积有关的概率 例7 “赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间 一个小正方形拼成的大正方形. 图25-Z-5是一个“赵爽弦 图”飞镖板, 其中直角三角形的两条直角边的长分别是2和4. 小明同学在距飞镖板一定距离处向飞镖板投掷飞镖(假设投 掷的飞镖均扎在飞 镖板上), 则投掷一次飞镖恰好扎在中间小正方形区域 的 概率是( ). C 分析 根据题意, 得整个图形是正方形, 面积为22+42=20. 中间小正方形 的边长为4-2=2, 所以中间小正方形的面积为4, 所以P(飞镖扎在中间小正方 形区域)= 相关题7 如图25-Z-6, 正方形 ABCD内接于⊙O,⊙O的直 径为 分米, 若在这个圆 面上随意抛一粒豆子, 则 豆子落在正方形ABCD区 域内的概率是( ). A 【要点指导】概率与统计和人们的生活密切相关, 在生产、生活和 科研等各个方面都有广泛的应用. 解决此类问题, 要善于从统计图表中 获取有用的信息, 分析研究后才能做出正确的判断, 进而解决问题. 专题七 概率与统计的综合应用 例8 [天水中考] 八年级(一)班开展了“读一本好书”的活动, 班 委会对学生阅读书籍的情况进行了问卷调查, 问卷设置了“小说” “戏 剧”“散文”“其他”四个类别, 每位同学仅选一项, 根据调查结果绘制了 如下不完整的频数分布表和扇形统计图. 根据图表提供的信息, 解答下列问题： (1)八年级(一)班共有多少位学生？ (2)请补全频数分布表, 并求出扇形统计图中“其他”类所占的百 分比； (3)在问卷调查中, 甲、乙、丙、丁4位同学选择了“戏剧”类, 现从以 上4位同学中任意选出2位同学参加学校的戏剧兴趣小组, 请用画树状图或 列表的方法, 求选取的2人恰好是乙和丙的概率． 解　(1)∵喜欢散文的学生共有10人, 频率为0.25, ∴学生总人数=10÷0.25=40. 答：八年级(一)班共有40位学生. (2)频数分布表从左到右、从上到下依次填：20, 0.1, 0.15, 40. 在扇形统计图中, “其他”类所占的百分比为 ×100%=15%. (3)画树状图, 如图25-Z-8所示： 所有等可能的情况有12种, 其中选取的2人恰好是乙与丙的情况有2种, ∴P(选取的2人恰好是乙和丙)= 相关题8 当前, “精准扶贫”工作 已进入攻坚阶段, 凡贫困 家庭均要“建档立卡”. 某初级中学七年级共有四 个班, 已“建档立卡”的 贫困家庭的学生人数按 一、二、三、四班分别记 为A1, A2, A3, A4, 现对A1, A2, A3, A4进行统计后, 制 成如图25-Z-9①②所示 的统计图. 图25-Z-9 (1)求七年级已“建档立 卡”的贫困家庭的学生总 人数； (2)将条形统计图补充完 整, 并求出扇形统计图中 A1所在扇形的圆心角的 度数； 图25-Z-9 (3)现从A1, A2中各选出一 人进行座谈, 若A1中有一 名女生, A2中有两名女生, 请用画树状图的方法表示 所有可能情况, 并求出恰 好选出一名男生和一名女 生的概率. 图25-Z-9 素养提升 【要点指导】当已知某个事件发生的概率, 求事件发生的可能情况 时, 可以借助方程思想, 以概率公式为等量关系式, 列方程求解. 专题 方程思想在概率中的应用 例 在一个不透明的布袋中, 装有红、黑、白三种只有颜色不同的小 球, 其中红色小球有4个, 黑、白两种颜色的小球的数目相同. 小明从布袋中 随机摸出1个球, 记下颜色后放回布袋中, 摇匀后再随机摸出1个球, 记下颜 色后放回布袋中……如此进行大量重复摸球试验后, 小明发现摸出红色小 球的频率稳定于20%, 由此可以估计布袋中的黑色小球有________个． 8 分析 设黑色小球有x个, 则黑、白两种颜色的小球一共有2x个. ∵经过多次试验后发现摸到红色小球的频率稳定于20%, ∴可估计摸到 红色小球的概率为20%, ∴4=20%(4+2x), 解得x=8, ∴黑色小球有8个． 相关题 在一个不透明的布袋中装 有若干个只有颜色不同的 小球, 如果袋中有红球5个, 黄球4个, 其余为白球, 从袋 子中随机摸出1个球, “摸出黄球”的概率为 , 那么袋中白球的个数为( ). A．2　　　 B．3 C