《海滨生物资源调查与标本制作》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《海滨生物资源调查与标本制作》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：132M17D 学分：2 周学时： 2 总学时：68 开课学期：3.2 开课学院：海洋学院 英文名称：Investigation Specimen Making of Intertidal Organisms 适用专业：15资环 课程类别：专业教育平台 课程修读条件：课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件 网络课程地址: 课程负责人：倪海儿，王一农 所属基层学术组织：生物与海洋科学 二、课程简介 通过野外（海滨）标本采集，进一步巩固课堂教学知识，培养学生独立工作能力，熟悉海滨环境。 认识海滨不同环境中的主要代表种类，观察它们的生活习性、生态特征，了解它们的分类地位，经济价值，了解生物体之间及与环境之间的相互关系。 三、教学目标、任务 通过野外（海滨）标本采集，培养学生独立工作能力，熟悉海滨环境。 掌握海滨动物、藻类标本的采集、培养、麻醉、固定、保存、制作等一系列基本方法。 掌握海滨生物生态调查、研究的一般方法，熟悉各种生态指数的计算方法及意义。 四、教学方法与基本要求 讲授、现场指导 五、主要内容及学时分配 教学单元 基本内容 学时数（节） 应达到的能力标准 课内教学学时数 课外学习 学时数 第1天 实习动员、实习纪律要求； 海滨环境简单介绍； 标本采集方法和标本处理方法； 6 4 熟悉实习目的，遵守实习纪律 第2天 常见种类辨认； 6 6 熟悉常见种类 第3天 常见种类辨认； 采集准备工作（采集工具、参考书、常备药品等）； 6 6 熟悉常见种类 第4天 野外采集（泥相）； 标本登记、处理、记录； 现场指导； 8 4 采集、鉴定 第5天 野外采集（岩礁相）； 标本登记、处理、记录； 现场指导； 8 4 采集、鉴定 第6天 野外采集（沙相）； 标本登记、处理、记录； 现场指导； 8 4 采集、鉴定 第7天 标本处理、标本制作； 答疑； 8 4 整理、制作 第8天 标本整理、种类鉴定； 答疑 8 4 整理、鉴定 第9天 面试或笔试； 根据实习经费情况，安排参观海洋生物科技馆或海洋世界； 6 8 上交标本 第10天 完成采集报告；上交实习日记；上交标本。 4 8 采集报告、实习日记、标本上交 时间：第6学期4-5月大潮汛期间， 10天 地点：舟山市朱家尖岛 六、实习报告的内容要求与作业 海滨采集实习后，要求学生提交采集报告，采集报告内容包括： （1）.采集的目的意义 （2）.采集时间、地点 （3）.采集地生态环境描述 （4）.主要习见种(自选10种)的描述，包括种名、拉丁名、地方名、分类地位、形态描述(主要特征)、生活环境、采集地点、潮区底质、经济价值等。 （5）.名录。所有采集到种的名录，包括种名、拉丁名、分类地位、栖息底质，与标本一起上交。 （6）.标本采集的体会。 （7）.列出所参考的资料目录。 七、教材及参考书目 浙江海滨生物200种，王一农主编，浙江科技出版社 海洋生物学，李太武主编，科学出版社 浙江动物志-甲壳类，浙江科技出版社 浙江动物志-软体动物，浙江科技出版社 二、考核及成绩评定方式 根据实习态度、基本技能、实习表现，实地考试、采集报告、标本处理方法、种名鉴定的正确与否，来综合评定成绩。 实践态度占 15 %，实践理论占 15 %，实践技能占 30 %，实践报告占 40 %。