【教案】鲁科版高中化学选择性必修3：有机化学反应类型的应用——卤代烃的性质和制备 教学设计.docxVIP

第二章　官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第一节有机化学反应类型 第二课时有机化学反应类型的应用——卤代烃的性质和制备 卤代烃是有机合成的中间桥梁，经过第一章的学习，学生对烃的性质有了全面的了解，在此基础上，引入卤代烃，为学生构建烃和烃的衍生物之间的桥梁，为后续进行有机合成路线的设计打下基础。 1. 掌握卤代烃的制备方法和性质； 2.了解卤代烃在有机化学中的应用，体会卤代烃在有机合成中的桥梁作用，感受有机化合物通过各种反应类型进行相互转化。 卤代烃的制备和性质 课件 学案 【自我探究】自学课本p53，讨论分析官能团和化学键对反应类型的影响。 【教师】小结有机物的结构和反应类型的对应关系，并总结各类反应对应的反应试剂。 【讲述新知】同学们，在必修二模块，我们接触过一氯甲烷，二氯甲烷，三氯甲烷和四氯化碳等含卤素原子的有机物，像这种烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物，称为卤代烃，官能团是卤素原子（或碳卤键）。 【板书】一 卤代烃概述 1．定义 烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物，官能团是卤素原子（或碳卤键）。 2.分类 1）按卤素原子种类分：F、Cl、Br、I代烃 2）按卤素原子数目分：一卤、多卤代烃 3）根据烃基是否饱和分：饱和、不饱和卤代烃 【实验探究】1-溴丙烷属于卤代烃，是一种无色液体，比水重，不溶于水，易溶于有机溶剂。请大家分析课本p54 图2-1-5的分子结构，从它的成键特点和基团相互影响的角度预测1-溴丙烷能发生的反应类型，判断能与其作用的反应试剂等。填写p55 的框图。 【实验用品】1-溴丙烷，5%NaOH溶液，2 mol·L-1硝酸，2% AgNO3溶液; 试管，试管夹，酒精灯，胶头滴管。 【实验操作】取一支盛有少量1―溴丙烷的试管，加入 1 mL5% NaOH溶液，充分振荡，并稍加热一段时间后，冷却、静置，待液体分层后，用滴管小心吸取少量上层液体，移入另一支盛有1 mL 2 mol·L-1硝酸的试管中，然后加入2~3滴2% AgNO3溶液，观察现象。 【实验现象】出现淡黄色沉淀。 【实验结论】官能团由溴原子转化成羟基。 【小结】教师小结汇总卤代烃的化学性质 【板书】二 卤代烃的化学性质 【注意】卤代烃消去反应的条件:β-C上有H。 烷烃通过和卤素单质的取代反应，烯烃通过和卤素单质或卤化氢的加成反应，醇通过和卤化氢的取代反应，均可制得卤代烃。卤代烃通过水解反应可制醇，通过消去反应可制烯烃。卤代烃作为桥梁，将烃和烃的衍生物联系了起来。 【归纳】卤代烃的化学性质： ?化学性质 性质一 性质二 反应类型 ?取代（水解）反应 ?消去反应 反应条件 ?NaOH水溶液（常温或加热） ?NaOH醇溶液，加热 化学键的变化 ?C－X与H－OH断裂 C－OH与H－X生成 ?C—X与C—H断裂 双键或三键与H—X生成 卤代烃的结构特点 ?含C—X ?β位碳原子上必须有氢原子 主要生成物 ?醇 ?烯烃或炔烃 【课堂小结】 【挑战自我】卤代烃在一定条件下既可发生水解，又可发生消去反应，现由2-溴丙烷为主要原料，制取1,2-丙二醇。书写相关反应及反应类型： 【学以致用】 1.要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是(　) A．加入氯水振荡，观察水层是否有棕红色出现 B．滴入AgNO3溶液共热，然后加入稀硝酸呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成 C．加入NaOH溶液共热，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成 D．加入NaOH溶液共热，冷却后加入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成 2.下列过程最终能得到白色沉淀的是( ) A．C2H5Cl中加入AgNO3溶液 B．NH4Cl中加入AgNO3溶液 C．CCl4中加入AgNO3溶液 D．CH3Cl与过量的NaOH溶液共热后，直接加入AgNO3溶液 3.卤代烃RCH2CH2X中化学键如下，则下列说法中正确的是(　　) A．当该卤代烃发生水解反应时，被破坏的键是①和③ B．当该卤代烃发生水解反应时，被破坏的键是① C．当该卤代烃发生消去反应时，被破坏的键是①和④ D．当该卤代烃发生消去反应时，被破坏的键是①和② 卤代烃这一部分有两个重点，一是卤代烃的两个重点反应：水解和消去反应；二是卤代烃在有机合成中的桥梁作用。教师应积极引导学生建立起有机合成路线的思想，为后续进行有机合成路线的设计埋下伏笔，奠定基础。