部编人教版六年级语文上册《口语交际：请你支持我》教学课件PPT优秀课件 (3).pptxVIP

;在我们的生活中，有许多事情需要得到别 人的支持才能完成，今天我们进入口语交 际一起来学习如何才能得到别人的支持。;有时候，我们需要说服别人， 支持我们做一件事情。;想要让别人帮助自己;想要让别人帮自己完成作品;很多时候我们需要得到别人的支持;假如现在你要去找老师，希 望他同意你办一份报纸并提供必 要的帮助。想一想，应该怎么跟 老师交流呢？;礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间 吗？我想和您谈一件事情。” 把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以 及可能给同学带来的好处。 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。;;示例1：;暑假，我想参加夏令营活动，爸爸 妈妈一开始不同意，后来我跟他们详细 介绍了夏令营活动组织的目的、活动内 容和意义，最后得到了他们的支持。;爸爸妈妈没时间看望老家的奶奶， 我想独自坐火车去，一开始他们也不支 持我，我就制定了路线规划图并想好了 保护自身安全的相关措施，最终获得了 爸爸妈妈的支持。;假如现在你要去找老师，希望他同意你 办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应 该怎么跟老师交流呢？;示例1： 和老师交流一定要有礼貌，用上礼貌用语。 示例2： 要想说服对方，理由一定要清楚、明白。 示例3： 要说服对方，要想办法消除老师的疑虑。;要求：;同桌扮演不同角色，体验说服对方，并得 到对方支持的过程。 上台交流体验，再现交流过程。 互相评比，明确交流技巧。;请老师支持一定要把理由讲清楚、具体， 还要说清楚请对方支持可能需要对方帮助 的地方。 说明理由的时候，要提前预想一下如果老 师不能一下子给出肯定意见的时候，要做 好应对准备。;小结 请别人支持时，要先阐述自己的想法， 再把具体的理由讲清楚。还要考虑对方不支 持或犹豫等情况，要提前做好设想，做到恰 当应对。;从下面的任务中选择一个，试一试怎样才能 获得支持。;说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 要点： 不会耽误学习，养小狗会培养自己热爱观察 的习惯。 不会得狂犬病，会定期打疫苗。 不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的 排泄物。 小狗很可爱，会给家庭带来新的活力。;说服同学，在班里成立“生物角”。 要点： 可以通过“生物角”观察植物成长过程。 可以培养我们热爱大自然的感情。 可以净化教室里的空气。 可以改善学习环境。;说服校长，在学校组织一次义卖活动。 要点： 通过义卖，可以处理掉自己的玩具。 通过义卖，可以培养理财意识。 通过义卖，可以帮助困难同学。 通过义卖，可以加强自己的社交能力。;交际范例;在班里设立生物角，一方面可以美化教室 环境，给我们的教室增添无限生机；另一方面 可以给我们提供一个休息、讨论的地方，丰富 我们的课间生活。;生物角是一个充满情趣的地方，我们可以 在这里细心地观察各种花草和小动物，了解他 们的特点和生活习性，不仅能培养我们的观察 能力，而且能帮助我们增加一些知识。;设立生物角后，我们可以分小组来照顾这 些花草和小动物。这样不仅可以培养我们的责 任感，而且能培养我们爱护生命、爱护自然的 美好情操，还能锻炼我们的动手能力。;面对不同人，解决不同的问题，需要特 别注意些什么？ 面对不同的人，解决不同的问题，一定要注 意礼貌用语的使用，选择合适的理由说明需要 解决的问题，用清晰的条理获取对方的支持。;?板书设计;总结 同学们，这节课我们学说“请你支持我”， 大家的表现都很精彩，说服对方的理由很清楚、 具体，能考虑到对方可能出现的反应并恰当应 对。老师相信同学们在今后请别人支持的时候， 能做到今天所学的这几点，从而获得更多人的 支持与帮助。;谢谢观看