《周亚夫军细柳》精品教案 2022年部编版语文八上.docVIP

23 周亚夫军细柳 课题 周亚夫军细柳 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反应及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.了解有关司马迁及《史记》的文学常识；继续积累文言词汇。 2.学习侧面描写与正面描写相结合，通过衬托比照来表现人物的方法。 过程与方法 借助课文注释和工具书疏通文义；重点分析周亚夫治军之严的特点，并由此归纳人物特征。 情感、态度与价值观 学习周亚夫忠于职守的精神。 课 前 预 习 作者简介 司马迁(约前145——约前90)，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家和文学家。38岁任太史令，开始整理史料。汉武帝太初元年(前104)，司马迁开始写《史记》。在征和二年(前91)完成了这部巨著。 写作背景 本文节选自《史记·绛侯周勃世家》〔中华书局2021年版〕。题目是编者加的。西汉初年，北方强大的匈奴政权时犯中原，成为西汉一大边患。汉文帝时的后六年，匈奴更是大举入侵，为了防范匈奴的入侵，汉文帝任命宗正刘礼率军驻守霸上。派徐厉驻守棘门，任命周亚夫驻守细柳。本文所写的是文帝亲赴军营巡视、慰劳守边将士的一段经历。 读准字音 祝兹〔cí〕 棘门〔jí〕 彀〔ɡòu〕 都尉〔dū〕 诏〔zhào〕 按辔〔pèi〕 持兵揖〔yī〕 介胄〔zhòu〕