22人教版高中化学新教材选择性必修1--微专题2 电解质溶液中粒子间关系.pptxVIP

22人教版高中化学新教材选择性必修1微专题2 电解质溶液中粒子关系1.明确两大理论，构建思维模型（1）电离理论①弱电解质的电离是微弱的，电离产生的粒子都非常少，同时还要考虑水的电离。如氨水中： 。②多元弱酸的电离是分步进行的，其主要是第一步电离。如 溶液中： 。?（2）水解理论?①弱离子的水解是微弱的（相互促进的水解除外），但由于水的电离，故水解后酸性溶液中 或碱性溶液中 总是大于水解产生的弱电解质的浓度。如 溶液中： 。②多元弱酸酸根离子的水解是分步进行的，主要是第一步水解，如 溶液中： 。2.把握三种守恒，明确等量关系?（1）电荷守恒规律电解质溶液中，不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电荷总数。如 溶液中存在着 ，它们存在如下关系： 。 （2）物料守恒规律电解质溶液中，虽然某些离子能水解或电离，离子种类增多，但是原子总数是守恒的。如 溶液中 能水解，故碳元素以 ? 三种形式存在，它们之间的守恒关系： 。（3）质子守恒规律水电离产生的 和 的物质的量总是相等的，在溶液中由水电离出的 和 无论以什么形式存在。如在 溶液中有关系式： 。3.单一溶液中离子浓度大小的比较（1）氯化铵溶液①先分析 溶液中的电离、水解过程。电离： 。水解： 。判断溶液中存在的离子有 。②再根据其电离和水解程度的相对大小，比较确定氯化铵溶液中离子浓度： 。?（2）碳酸钠溶液?①先分析 溶液中的电离、水解过程。电离： 。水解： 。溶液中存在的离子有 。②溶液中离子浓度： 。（3）碳酸氢钠溶液?①分析 溶液中的电离、水解过程。电离： 。水解： 。溶液中存在的离子有 。②由于 的电离程度小于 的水解程度，因此溶液中离子浓度： 。（4）亚硫酸氢钠溶液?①先分析 溶液中的电离、水解过程。电离： 。水解： 。溶液中存在离子有 。②由于 的电离程度大于 的水解程度，因此溶液中离子浓度： 。4.混合溶液中各离子浓度比较，根据电离程度、水解程度的相对大小综合分析汉 ?（1）分子的电离程度大于对应离子的水解程度在 和 的氨水混合溶液中：由于 的电离程度大于 的水解程度，导致溶液呈碱性，因此溶液中各离子浓度： 。（2）分子的电离程度小于对应离子的水解程度在 的 和 的 混合溶液中：由于 的电??离程度小于 的水解程度，导致溶液呈碱性，因此溶液中各离子浓度： ，且 。D?例1 常温下，下列溶液中的粒子浓度关系正确的是( )A. 溶液中： B. 溶液中： C. 溶液中： D. 浓度均为 与 溶液等体积混合： ?[解析] 溶液中，铵根离子部分水解，溶液显酸性，因此 ，根据电荷守恒可知 ，则溶液中离子浓度的大小关系为 ，故A错误；在 溶液中，根据电荷守恒可得： ，故B错误； 溶液中，碳酸氢根离子的水解程度大于电离程度，溶液呈碱性，则 ，溶液中离子浓度的大小关系为 ，故C错误；浓度均为 与 溶液等体积混合，设两溶液的体积均为 ，根据物料守恒可得： 故D正确。?例2 [2021山东济宁高二期末] 室温下，向 的 溶液中逐滴加入 的 溶液，溶液中由水电离出 浓度的负对数 与所加 溶液体积关系如图所示（忽略溶液混合引起的体积变化）。下列说法错误的是( )?A. 点溶液中： B. 两点溶液： 点呈中性， 点呈碱性C. 点溶液中： D. 点溶液中： [答案] D?[解析] 点时， 与滴加的 发生反应， 和 的物质的量相等，但溶液的 ，表明反应后 部分发生电离，所以 ，A正确。c点时，溶质为 和 ，且水的电离不受影响，则溶液呈中性； 点时，溶质为 和 ，二者都呈碱性，所以溶液呈碱性，B正确。d点溶液中： ， ，?所以 ，C正确；f点，刚反应时溶质组成为等物质的量的 和 ，然后 发生水解，导致 减小、 增大，所以溶液中： ，D错误。解题感悟离子浓度大小比较思维建模（1）单一溶液中（2）混合溶液中?1. [2021天津高二段考] 一定温度下，下列溶液的离子浓度关系式正确的是( )A. 的 溶液中， B. 的氨水，稀释至10倍后，其 ，则 C. 的 溶液与 的 溶液任意比例混合： D. 相同的① 、② 、③ 三种溶液的 D?[解析] 溶液呈电中性，存在电荷守恒，根据电荷守恒得 ，故A错误。一水合氨是弱电解质，加水稀释促进一水合氨电离，导致稀释至10倍后溶液中 大于原来的 ， 的氨水，稀释至10倍后，其 ，则 ，故B错误。任何溶液中都存在电荷守恒，根据