22人教版高中化学新教材选择性必修1--第一节 原电池-课时1 原电池的工作原理.pptxVIP

22人教版高中化学新教材选择性必修1第四章 化学反应与电能第一节 原电池课时1 原电池的工作原理课标解读课标要求素养要求1.认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要 应用。2.了解原电池的工作原理。3.能分析、解释原电池的工作原理，能设计简单的原电池。1.宏观辨识与微观探析：以锌铜原电池为例、从宏观和微观 的角度，分析理解原电池的工作原理，能正确判断原电池 的正极和负极，会书写其电极反应式。2.变化观念与平衡思想：进一步理解化学能与电能的相互转 化,认识从简单原电池发展到带有盐桥原电池的过程变化，并能理解带有盐桥原电池的实用性。知识点一 原电池的工作原理1.原电池利用氧化还原反应原理将①_________转化为②_______的装置。2.原电池的构成条件（1）具有两个活泼性不同的电极。（2）合适的③_________溶液。（3）形成闭合回路（两电极用导线相连或互相接触并插入电解质溶液中）。（4）能自发地发生④___________反应。化学能电能电解质氧化还原想一想 如图所示的4个装置中，不能形成原电池的是哪个？并指出其原因。?[答案] 。 中酒精是非电解质； 中未形成闭合回路。?3. 工作原理（以 原电池为例）装置示意图现象锌片⑤__________，铜片上⑥__________________，电流计指针发生⑦_______装置示意图注：盐桥中装有含 饱和溶液的琼胶现象锌片⑤__________，铜片上⑥__________________，电流计指针发生⑦_______有红色物质生成逐渐溶解偏转续表微观探析电子或离子移动方向工作原理微观探析在硫酸锌溶液中，负极一端的 失去电子形成⑧_____进入溶液在硫酸铜溶液中，正极一端的 获得电子变成⑨___沉积在铜片上电子或离子移动方向电子：负极流向正极盐桥： 移向 溶液， 移向 溶液工作原理负极： （氧化反应）正极： （还原反应）总反应：⑩ _________________________???判一判1. 原电池中负极发生的反应是还原反应( )×2. 铜锌稀硫酸原电池中，电子由锌电极经过溶液流向铜电极( )×3. 在原电池中阳离子移向正极，阴离子移向负极( )√4. 原电池的正极一定是化学性质不活泼的金属( )×知识点二 原电池的设计氧化还原1. 理论上，任何自发的①__________反应都可以设计成原电池。2. 外电路：②________较强的物质在负极上失去电子，③_________较强的物质在正极上得到电子。3. 内电路：将两电极浸入电解质溶液中，阴、阳离子做定向移动。4. 原电池输出电能的能力取决于组成原电池的反应物的氧化还原能力。还原性氧化性探究点一 原电池的工作原理及正、负极的判断 1799年，意大利科学家伏打发明了世界上最早的电池——伏打电堆。1836年，英国科学家丹尼尔对“伏打电堆”进行了改良，制造了一个能稳定工作的铜锌原电池，称为“丹尼尔电池”。其基本构造如图所示。?问题1： “丹尼尔电池”中，如何确定该电池的正、负极？溶液中的 能通过盐桥移向锌极吗？提示 该原电池中负极是锌，正极是铜。盐桥中的 向正极移动， 向负极移动，从而平衡电荷，溶液中的 不会通过盐桥移向锌极。?问题2： 取出盐桥，电流计指针还会偏转吗？盐桥起了什么作用？提示 取出盐桥，不能构成闭合回路，电流计指针不会偏转。盐桥起到了使整个装置构成闭合回路的作用，同时能阻止反应物的直接接触。问题3：若用镁、铝作电极，氢氧化钠溶液作电解质溶液（左右装置中均为 溶液，盐桥仍保留），还能形成原电池吗？如果能，请分析该电池的正、负极材料。?提示 能。铝失去电子，作负极，镁作正极， 得到电子。?1. 原电池的工作原理示意图2. 原电池中电子及离子的移动（1）电子移动方向：从负极流出沿导线流入正极，电子不能通过电解质溶液。（2）离子移动方向：阴离子向负极移动，阳离子向正极移动，离子只能在电解质溶液中移动，不能在导线上移动。（3）若有盐桥，盐桥中的阴离子移向负极区，阳离子移向正极区。（4）若有交换膜，离子可选择性通过交换膜，如阳离子交换膜，阳离子可通过交换膜移向正极。3. 原电池中盐桥的作用（1）通过离子在盐桥中的定向移动，使隔离的电解质溶液连接起来，可使电流持续传导。（2）使用盐桥将两个半电池完全隔开，使副反应减至最低程度，可以获得单纯的电极反应，有利于最大限度地将化学能转化为电能。4. 判断原电池正、负极的5种方法例 [2021山东烟台高二检测] 某同学设计了如图所示原电池装置，下列说法正确的是( )B?A. 该原电池的负极是 B. 甲烧杯中溶液的红色逐渐变浅C. 若将甲烧杯中的溶液换成稀硝酸，电流计指针反向偏转D. 电子由乙烧杯经盐桥流向甲烧杯?[解析]