22人教版高中化学新教材选择性必修1--课时1 电解原理.docxVIP

第二节 电解池 课时1 电解原理 课标解读 课标要求 素养要求 1.了解电解池的工作原理。 2.能分析解释电解池的工作原理，能设计简单的电解池。 4.理解电解的规律，会判断电解的产物，会书写电解池的电极反应式和总反应式。 1.宏观辨识与微观探析：从宏观和微观的角度理解电解池中电子的移动，阴、阳两极上的反应及其变化，电流形成的过程和原理。 2.证据推理与模型认知：建立对电解过程的系统分析认识的思维模型，理解电解的规律，会判断电解的产物，会书写电解池的电极反应式和总反应式。 自主学习·必备知识 知识点 电解原理 1.实验探究：电解CuCl2 实验现象 实验结论 与负极相连的b 极上逐渐覆盖了一层① 红色物质 析出② 金属铜 与正极相连的a 极上有刺激性气味的气体产生，能使湿润的碘化钾淀粉试纸③ 变蓝 产生了④ 氯气 2.实验原理分析 （1）氯化铜溶液中的电离过程有CuCl2=Cu2++2?Cl （2）通电时，在电场的作用下，溶液中的离子作定向运动，即⑥ Cl?、OH? 趋向a 极，⑦ Cu2+ （3）a 极电极反应式是2?Cl??2?e?=Cl （4）结论:在外接电源存在的条件下，借助电解池将还原剂的电子转移给了氧化剂。 想一想1 在氯化铜溶液中除了Cu2+ 和Cl? 之外还有H+ 答案：电解时，溶液中离子放电的先后顺序与离子的氧化性或还原性有关，氧化性强的阳离子先得电子被还原，还原性强的阴离子先失电子被氧化。Cu2+ 比H+ 更容易得电子，Cl? 3.电解和电解池 （1）电解：使电流通过⑧ 电解质溶液（或熔融电解质） 而在阳极、阴极引起氧化还原反应的过程。 （2）电解池：将电能转化为⑨ 化学能 的装置（也称电解槽)。 （3）电解池的构成条件 a .直流电源； b .两个电极； c .电解质溶液或熔融电解质； d .形成闭合回路。 想一想2 下图所示装置中，属于电解池有哪些？ 答案：③⑥。 判一判 1.电解质溶液的导电过程就是电解质溶液被电解的过程( √ ) 2.直流电源与电解池连接后，电子从电源负极流向电解池阳极( × ) 3.电解池工作时，阳极发生还原反应，失去电子( × ) 互动探究·关键能力 探究点一 电解原理及产物判断 知识深化 1.电解池的工作原理 接通外界电源后，电子从电源的负极沿导线流入电解池的阴极，经过阴、阳离子的定向运动形成内电路，再从电解池的阳极流出，并沿导线流回电源的正极，如图所示。 2.电解池电极的判断 3.电解时电极产物的判断 特别提醒 （1）水溶液中，K+ （2）电解池的阴极不管是惰性电极（Pt 、石墨）还是活性电极，都是电解质溶液（或熔融电解质）中的阳离子放电，电极本身不可能溶解。 （3）若阴极为H+ 放电，则阴极区c(OH?) 增大；若阳极为OH? 放电，则阳极区c( 题组过关 1.电解CuCl2 A.a 为负极，b 为正极 B.a 为阳极，b 为阴极 C.电解过程中，d 电极质量增加 D.电解过程中，氯离子浓度不变 答案：C 解析：根据题图中电流方向，可确定a 是电源正极，b 是电源负极，则c 是电解池的阳极，电极反应为2?Cl??2?e? 2.Cu2O 是一种半导体材料，基于绿色化学理论设计的制取Cu2 A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1?mol 电子转移时，有0.1? 答案：A 解析：由题给电解总反应可知，Cu 作阳极，所以石墨作阴极，则石墨电极上有氢气产生，A正确；Cu作阳极，发生氧化反应，B错误；铜电极与电源的正极相连，C错误；Cu的化合价由0价升高到+1价，当有0.1?mol 电子转移时，参加反应的Cu 的物质的量是0.1?mol ，由于Cu 元素守恒，因此生成Cu2 3.（★ ）按下图装置进行实验，并回答下列问题： （1）判断装置的名称：A 装置为 ，B 装置为 。 （2）铜极为 极，电极反应式为 。 （3）B 装置中，C1 与C2 均为石墨棒，石墨棒C1 为 极，电极反应式为 ，石墨棒C 答案：（1）原电池; 电解池 （2）正; Cu2+ （3）阳; 2?Cl 解析：（1）题图左侧装置可以构成一个原电池，那么右侧的装置就是一个电解池。 （2）锌比铜活泼，所以铜作正极，电极反应为Cu2+ （3）C1 接原电池的正极，作阳极，C2 接原电池的负极，作阴极。C1 作阳极，阴离子在阳极放电，Cl? 的放电能力比OH? 强，故C1 的电极反应式为2?