《老人及海》高二语文教案学习设计.docxVIP

《老人及海》高二语文教学设计学习设计 《老人及海》高二语文教学设计学习设计 《老人及海》高二语文教学设计学习设计 《老人与海》高二语文教学设计设计 在归航的途中面对鲨鱼一次又一次的攻击主人公桑地亚哥向来战斗得赤手空拳赤手空拳为止只管失去了那条费尽含辛茹苦才捕到的大鱼可是他倒是一位英豪和成功者其实当他的鱼刀被折断的时候我们谁都理解：完了再也没法击退鲨鱼的侵袭了今后不论如何的努力终将归于失败不知你看假如我必定举起双手向鲨鱼投诚可是那个倔强的老头根本没有折服和妥协的念想──不论能不可以赢他决不低头不论你是多么凶狠的鲨鱼只需你敢于咬我的鱼我就要向你举起木棍──只需有东西可举我就要举而后重重地敲下来实在无物可举时我还会举起赤空的拳头──只管这于事无补那么支撑起这位猛士的不屈的灵魂的呢那就是是自信那就是毅力！ 这部小说表现了一种奋斗的人生观即便面对的是不行征服的大 自然但人仍旧能够获得精神上的成功或许结果是失败的但在奋斗的 过程中我们能够看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫就如这 位老渔夫同样固然老了倒运、 失败；但他依旧坚持努力而能在失败的 风采上赢获成功 故事的表达是多角度的在直叙中有插叙在插叙中交叉着老人对旧事的和对眼前事物的感触老人出海不久便梦见孩提时见过的非洲海滩、海峡和大山； 次日又想起曾与一个码头上鼎力土比手劲的成功情形；以后在同鲨鱼格斗时记起垒球名将老狄马吉奥勇战敌手的一幕这