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我……教师作文教案 我……教师作文教案 我……教师作文教案 我的? ? 老师作文教课方案 【篇一：《我的老师》作文教课方案】 《我的老师》教教案例 教课目的： 1. 使学生对自己熟习的老师进行描绘，进一步学习写人叙事的描绘 方法。 2. 指引学生进行口语社交，领会 “师生 ”间感情的宝贵，理解老师对 自己教育时的良苦专心，激发敬师爱师的感情，进而以百倍的热忱 投入到学习中间，回报老师的付出。 3. 从学生熟习的人物下手，让学生感觉作文的乐趣，明确作文过程 是就是写生活中自己熟习的东西，进而使学生乐于作文。 课前准备： 1、《德育启发》。 2、经过察看、采访等方式认识学校老师的状况。 3、教师关怀学生成长课件。 教课流程： 一、激情导入。 （设计理念：对小学生而言，兴趣是最好的老师。教师抓住中年级 小学生爱表现的特色，一首动情的歌曲，把学生的视角引入到与教 师相关的方方面面，激发学生交流的欲念。其次，指引学生进行口 语社交，为写做铺垫。） 蜡烛、太阳下最光芒的人，引入《德育启发》。 二、报告交流检查老师状况 课前同学们已认真地察看、检查过老师的工作等状况，此刻就把你 的检查结果告诉大家，让同学们共同分享。 2、学生报告、学生评论。 生：老师到校比我们早，下学了还要备课。 生： 老师给我们上课，改作业。 生：下学后，送我们到校门，我们走了老师再回家。 生： 老师患病了还坚持给我们上课。