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人教版小学音乐公开课教案及反思 教学反思能够把课堂教学中出现的问题变成信息，暂时贮存、不断积累，极大地提高了老师驾驭课堂的能力，今日在这给大家整理了一些小学音乐教学反思，就让我们一起来看看吧!  人教版小学音乐公开课教案及反思1  在音乐课堂教学实践中，我通过对教学《龟兔赛跑》这一案例进行反思，具体地分析探究教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等方面的反思与调整的过程与方法。  一、留意音乐与学生生活实际相结合，进行课堂教学内容的反思。  课堂教学中要充分敬重学生的主体地位，真正做到以学生为本。教学内容不仅具有音乐性、审美性，更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生喜欢的内容，调整教材内容以适合现代学生审美需求，并依据学生的学力水平重组教材，把充满生活情趣的内容充实到教学中去，才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦，让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。在教学《龟兔赛跑》时，我支配了赏识三段不同的音乐：第一段是兔子、小鸡和小猫;第二组是乌龟、鸭子和小羊;第三组是大象、小熊和老牛。第一步让学生倾听音乐并思索：这段旋律表现了哪一组小动物呢?第二步问为什么你会认为这是这组小动物呢?此时学生会依据他平常积累的阅历告知我们：大象的腿很粗，它走起路来很笨重，所以它的音乐听上去很强也很沉重，而乌龟呢，它爬得慢，但身体没有大象那