[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]湖北省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟15.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]湖北省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟15.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]湖北省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟15 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]湖北省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟15 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]湖北省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟15 湖北省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟15 一、单项选择题 问题:1. 首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是______。 A.培根夸美纽斯 B.夸美纽斯赫尔巴特 C.培根康德 D.杜威卢梭 答案:C[解析] 培根第一次提出把教育学作为一门独立的学科,康德最早在1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 问题:2. 中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是______。 A.《新教育大纲》 B.《教育学》 C.《大教学论》 D.《教学与发展》 答案:A[解析] 我国教育家杨贤江以李浩吾为化名写的《新教育大纲》(1930)是我国第一本马克思主义的教育学著作。 问题:3. 中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于______。 A.内发论 B.外铄论 C.动因论 D.多因素论 答案:B[解析] 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,如环境的作用、他人的影响和学校教育。该理论的代表人物有我国的荀子、英国的洛克和美国的华生等。外铄论强调教育的价值、对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。 问题:4. 教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由______所决定的。 A.政治制度 B.经济制度 C.生产力发展水平 D.教育规律 答案:A[解析] 教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由社会的政治制度所决定的,并由此决定相应的教育政策和制度。 问题:5. 在教育目的价值取向中,属于文化本位论的代表人物是______。 A.孟子 B.柏拉图 C.斯宾塞 D.斯普朗格 答案:D[解析] 文化本位论的教育目的观强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行,用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系,代表人物是斯普朗格。该理论认为教育是为培养个人人格精神而进行的一种文化活动,是根据社会文化的有价值的内容进行的,其最终的目的在于唤醒人们的意识,使其具有自动追求理想价值的意志,并使文化有所创造,形成与发展新的文化。孟子是个人本位论的代表人物,柏拉图是社会本位论的代表人物,斯宾塞是生活本位论的代表人物。 问题:6. 为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于______。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.目标本位评价 答案:B[解析] 诊断性评价也称“教学前评价”,一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。 问题:7. “一分为二”地看待学生是贯彻德育______原则的具体要求。 A.导向性 B.长善救失 C.因材施教 D.疏导性 答案:B[解析] 长善救失原则也称发挥积极因素和克服消极因素相结合原则。这是指进行德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻这一原则的基本要求是:①“一分为二”看待学生;②长善救失,通过发扬优点来克服缺点;③引导学生自觉评价、自觉进行自我修养。 问题:8. 从迁移的观点看,“温故而知新”属于______。 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 答案:A[解析] 按迁移性质的不同,迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。按迁移作用的方向划分,迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。“温故而知新”的意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会,属于顺向正迁移。 问题:9. 某学生学习钢琴弹奏技能,在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显,这种现象可能是由______现象导致的。 A.定势 B.功能固着 C.适应 D.高原 答案:D[解析] 在练习中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期。把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至对学过的知识感觉模糊的现象,称为“高原现象”。学生学习钢琴弹

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