《小学科学《金鱼》ppt课件教案.pptVIP

It is applicable to work report, lecture and teaching 小学科学《金鱼》 金鱼 鱼的生活环境里有什么？ 水中有很多动植物，它们组成一个整体，相互影响、相互依存。 鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，想一想它的身体怎样？身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？ 金鱼 红白琉金 红白和金 鹤顶红 黑狮头 红高头珍珠鳞 熊猫龙晴 红寿星 红白兰寿 红水泡眼 红白朝天眼 鲫鱼 鲫鱼 我观察到的金鱼的特点： 有头部、胸腹部、尾部 生活在水中，头部有鳃 身体有鳞片 背部、腹部和尾部都有鳍 鱼鳃在哪里？ 观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分钟开合几次？金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？ 往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什么？ 观察与实验 金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。 红色的水从金鱼的嘴部进入，腮部流出，说明金鱼用腮呼吸。 思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞片有什么作用？ 鱼的鳃是用来呼吸的器官 鱼的鳍是运动器官。 鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。 观察金鱼的捕食 准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？ 想一想金鱼和蚂蚁有什么相同和不同? 金鱼 蚂