[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识模拟9.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识模拟9.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识模拟9 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识模拟9 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识模拟9 浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识模拟9 一、单项选择题 (在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的) 问题:1. 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定______ A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标 答案:C[解析] 课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础,是整个课程编制过程中最为关键的准则。 问题:2. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是______ A.只有按时完成作业才能看电视 B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C.规定每周看电视的适当时间 D.在孩子看完电视后及时督导他完成作业 答案:A[解析] 普雷马克原理,也叫祖母原则,指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。如果有一件愉快的事等着学生去做,他们会很快完成另一件不喜欢的行为;行为和强化的关系不能颠倒,必须先有行为,再有强化。A项是该原理的正确运用,“只有按时完成作业才能看电视”,“看电视”就成了一种正强化,会激励儿童按时完成作业。 问题:3. 下列属于社会本位论的代表人物的是______ A.杜威 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐 答案:C[解析] 社会本位论产生于19世纪下半叶,其代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。 问题:4. 杨军是一个有上进心的学生,她总希望能得到老师的表扬及肯定,其学习动机属于______ A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.交往内驱力 答案:C[解析] 附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身,也不把学业成就看作赢得地位的手段,而是为了从长者或同伴那里获得赞许和接纳。 问题:5. 做好班主任工作的前提和基础是______ A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良班风 D.做好后进生转化工作 答案:B[解析] 了解和研究学生是班主任工作的前提和基础,是做好各项班级教育工作的前提,也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节。 问题:6. “利用红色可以做什么”属于发散思维训练方法中的______ A.用途扩散 B.结构扩散 C.形态扩散 D.方法扩散 答案:C[解析] 形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点,设想出利用某种形态的各种可能性。 问题:7. 学校教育中,全面实现教育目的的基本途径是______ A.教学工作 B.德育教育 C.班级管理 D.课外活动 答案:A[解析] 教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径,为个人全面发展提供科学的基础和实践,是培养学生个性全面发展的重要环节。 问题:8. 王强因担心自己在公共场合说话时发抖、脸红、声音发颤、口吃,和别人说话时不自然,不敢抬头,不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种______ A.抑郁症 B.恐怖症 C.焦虑症 D.强迫症 答案:B[解析] 恐怖症的主要表现为:害怕在社交场合讲话,担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方的眼睛。 问题:9. 按教育行政机关与政府之间的权力结构关系,可将教育行政体制分为______ A.中央集权制、地方分权制和中央与地方合作制 B.从属制和独立制 C.专家统治制和非专家统治制 D.单轨制和双轨制 答案:B 问题:10. “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”该诗句可以用来形容创造性思维形成中的______ A.准备期 B.豁朗期 C.酝酿期 D.验证期 答案:B[解析] 豁朗期是指创造者经过长期酝酿,新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。 问题:11. 一名学生认为只要上课听讲,课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的______ A.效能期待 B.过程期待 C.行为期待 D.结果期待 答案:D[解析] 人对自己的某一行为会导致某一结果的推测,属于结果期待。 问题:12. 关于教学方法,下列说法正确的是______ A.教学方法本身没有好坏之分 B.讲授法是注入式教学 C.谈话法是启发式教学 D.应废除传统的教学方法,代之以新的教学方法 答案:A[解析] 讲授法并不等同于注入式教学,谈话法也不是启发式教学。教学法并没有好坏之分,只要使用恰当就

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