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《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标： 1、理解词语“花团锦簇”和“姹紫嫣红”。 2、有感情的朗读课文，感受德国奇丽的景色。 教学重点：感受德国奇丽的景色。 教学难点：通过抓关键词，品读，想象感受德国奇丽的景色。 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、导入课文 1、同学们这节课我们继续来学习《自己的花是让别人看的》, （板书：自己的花 是让别人看的） 2、大家还记得，季羡林先生再次来到德国时，发出了一句怎样的感叹？（多么 奇丽的景色，多么奇特的民族） 二、研读文段 （一）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫 嫣红。” 1、请同学们自由朗读第三自然段，边读边思考，德国人把自己的花给别人看， 那会呈现出一番怎样奇丽的景色呢？（板书：奇丽）边读边在文段中标出。 2、“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣 红。”（出示这个句子） 3、这句话中，从哪感受到景色的奇丽呢？(家家户户，任何) 4、请学生朗读句子。 5、生再读。教师引导朗读突出花团锦簇，姹紫嫣红。 6、这么美的词语请大家一起读读。（课件打出：花团锦簇，姹紫嫣红） 7、请大家想象一下，在你眼里，“花团锦簇，姹紫嫣红”，是怎样的景象？ 8、课件出示花团锦簇，姹紫嫣红图片 （二）“许多窗