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《碧螺春》说课稿 一、说教材 《碧螺春》是小学语文苏教版十二册上的一篇课文，这是一篇文质兼美的散 文，描绘了久负盛名的碧螺春茶名字的由来以及采摘、制作和品尝的生动情景， 表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的 热爱。 课文可分四段。文末引用了外国诗人的诗句：“在清香的碧螺春茶汤里，我看到 了江南明媚的春光。”这是作者的匠心独运，借此既抒发了感情，又深化了中心。 本文条理清楚，内容生动，语言优美，描写细腻，有利于对学生进行朗读、背诵 训练。 根据本课的特点和所处的位置，针对学生的实际，我把教学目标定为： 认知与技能目标：1.读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍“碧螺春”的。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4 自然段。 情感目标:凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色香味形，体会劳动人民的 勤劳和心灵手巧。 教学重点：通过朗读背诵，感受碧螺春特有的色香味形。 教学难点:能凭借具体的语言材料，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。 二、说教法、学法。 自主性学习作为一种新型的学习方式是指学生在教师的指导下，从学生学习 和社会生活中选择和确定研究课题，让学生主动地获取知识、应用知识、解决问 题的学习活动。自主性学习有利于学生在感兴趣