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《给予是快乐的》说课 （一）教材简析 《给予是快乐的》是九年义务教育苏教版小学语文第九册 的一篇课文。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩 在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐 的人生哲理。 全文共13 自然段，第一段（1－5）写保罗以为小男孩想 得到新车，结果错了。第二段（6－11）写保罗以为小男孩想坐车 炫耀自己，又错了。第三段（十二－十三）写保罗与小男孩度过难 忘的夜晚，并懂得给予是快乐的道理。 （二）说教学重点、难点 “获得”与“给予”矛盾化解、升华人物品质是教学重 点。 （三）说教法学法 “对话”教学法；基于文本，感悟课文；超越文本，实 践语言；超越自我，提升精神。 （四）设计理念 突出语文课程工具性和人文性的基本特点，从具体到抽 象，从感性到理性，由浅入深地引领学生逐步形成积极的人生态度 和正确价值观，从而走向精神的极高境界，给学生以心灵的震撼。 （五）说教学目标 鉴于《语文课程标准》，按照三维立体的设计理念以及 认知水平目