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人教版小学数学五年级教案 《分数的意义》是在学生初步熟识分数的基础上系统学习的，也是把分数的概念由感性上升到理性的开头。分数的意义是今后学习分数四则运算和分数应用题的重要前提，一起看看人教版小学数学五年级教案!欢迎查阅!  人教版小学数学五年级教案1  教材分析：  《分数的意义》是在学生初步熟识分数的基础上系统学习的，也是把分数的概念由感性上升到理性的开头。分数的意义是今后学习分数四则运算和分数应用题的重要前提，对进展学生的思维能力有着重要作用。学生已经知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份可以用分数来表示。本节课重点是让学生理解不仅一个物体一个计量单位可用自然数1 来表示，很多物体看作的一个整体也可用自然数1 来表示，进而总结概括出分数的意义。  教学目标：  学问与技能：初步建立单位的概念，理解分数的意义以及分数单位的意义。  能力与方法：通过主动学习探究，理解并形成分数的概念，培育学生的科学探究和实践能力。  情感态度价值观：借助为分数配图，进展学生对美的体验与赏识;揭示分数的产生，丰富学生的数学文化;通过同学间的合作，养成学生倾听、质疑等良好学习习惯。  教学重点和难点：  教学重点：建立单位的概念，能从具体实例中理解分数的意义。  教学难点：精确理解单位.