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好吃的水果幼儿教案 水果有各种各样的形状、有圆的、椭圆的、长的等等;还有各种颜色，红的、绿的、黄的、橘红的、紫的等;还有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。一起看看好吃的水果幼儿教案!欢迎查阅!  好吃的水果幼儿教案1  教学目标：  1、熟识水果“苹果”、“香蕉”。(能辨)  2、能够说出本课两种水果的名称，并精确进行辨听练习。(能说、会听)  3、通过摸、看、闻、尝等方法熟识水果，精确建立实物和其对应的名称之间的关系。 (物—名)  教学方法：  1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称;  2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。  教学预备：  布袋，水果，头饰和切碎的水果。  教学过程：  一、组织教学：  老师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。  二、预备练习：  1、舌唇操练习：  (1)、伸舌头，舌头用力往外伸。  (2)、张大嘴巴  (3)、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角  (4)、撅嘴  (5)、弹舌头。  (6)、“嘟”唇，双唇放松  2、听觉训练：  串珠游戏，做Ling六音的练习。  注：发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。避开让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口，随时鼓舞孩子做串珠游戏。  三、熟识水果好友  1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。  师：这是什么颜色?要求小好友说出句子：这是红色。  师：这是什么颜色?要求小好友说出句子：这是红色。  2、老师神秘地出示一个装有水果的布袋。  师：小好友，今日老师给小好友预备了礼物，想知道是什么礼物吗?老师请小好友来摸一摸。  (在小好友摸的过程中，有意识地引导小好友说出水果的形状——圆圆的)  3、词语训练：  看实物练习说话：苹果  师：这是什么?要求小好友说出句型：这是苹果。  拓展句子：这是 红色的(或红红的)苹果。  练读句子：这是苹果。(集体读几遍，个别读)  4、展示另外一个布袋，请小好友摸一摸。  师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么?  (在小好友摸的过程中，有意识地引导小好友说出水果的形状——长长的)  5、词语训练：  看实物练习说话：香蕉  师：这是什么?要求小好友说出句型：这是香蕉。  拓展句子：这是 黄色的(或黄黄的)香蕉。  练读句子：这是香蕉。(集体读几遍，个别读)  (做适当的情绪调整，略微点评小好友的表现，嘉奖表现好的小好友;)  6、巩固练习：  出示水果，做辨听、指认练习，订正发音，巩固所学学问;  7、游戏：《聪慧的小蜜蜂》  给小好友预备一个头饰，一盘切碎的水果  先让小好友闻一闻水果的味道，再尝一尝，然后说出水果名称。  8、总结：今日我们学习了苹果和香蕉两个词语，知道了“这是什么”的句式，在下节课我们还要连续进行这些词语的巩固拓展学习，期望小好友回家和爸爸、妈妈一起多多练习。  现在，小蜜蜂可以飞出去查找其他好吃的水果了。(结束本堂课)  四、总结延长  可以联系前面学习过的水果名称，加入更多水果图片，让全部的幼儿一起加入游戏，加强学问之间的连接性。  1、在家庭康复中，家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中查找真实情景，让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“我喜爱?吃什么水果”。  2、认知角，连续熟识各种水果的颜色和形状。  3、语言角，利用各种教学手段让幼儿结合情景连续表达一段话“我喜爱?吃什么水果，不喜爱?吃什么水果”。  好吃的水果幼儿教案2  活动目标：  1、培育幼儿对于英语的喜欢，让幼儿愿意参与英语活动。  2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。  3、鼓舞幼儿能仿照老师说英语。  活动内容：  活动预备：  盒子和不透亮?????小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。  活动过程：  1、热身运动。  first let us review the song 《eyes ears mouth and nose》  eyes ears mouth and nose,  mouth and