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人教版二年级数学备课教案 引导学生利用已有的学问阅历自主探究出用7、8、9的乘法口诀求商的方法，经历求商的一般方法。一起看看人教版二年级数学备课教案!欢迎查阅!  人教版二年级数学备课教案1  教学目标：  1.学问与技能  引导学生利用已有的学问阅历自主探究出用7、8、9的乘法口诀求商的方法，经历求商的一般方法。  2.过程与方法  通过学生自主探究、合作沟通，培育学生的语言表达能力，分析能力。  3.情感态度与价值观  引导学生在议中学，激发学生学习数学学问的喜欢。  设计理念：  本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2—6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。通过创设学生喜爱?的情境，激发学生学习的求知欲。然后让学生收集图画中的数学信息，放手让学生自己探究、感悟，引导学生主动参与学问的形成过程。再引导学生提炼信息，提出问题，解决问题，使学生感受了数学与现实生活的密切联系，经历运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培育学生对学问的迁移能力，解决生活中实际问题的意识和能力。  教法：  迁移法，观看探讨、比较分析法。  学法：  自主探究学习，小组合作学习。  教学重、难点：  1、能较娴熟地用7、8、9的乘法口诀正确求商。  2、运用已有