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人教版五年级上册语文第六单元教案 本课围绕“龙”这个主题分别叙述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的形象，赐予它深刻的含义：龙象征着腾飞的中华民族，通过本课的学习要让学生理解龙的含义并以此激发学生剧烈的民族自豪感。一起看看人教版五年级上册语文第六单元教案!欢迎查阅!  人教版五年级上册语文第六单元教案1  教学目标：  1.引导学生了解文章的主要内容及中心思想。  2.通过读课文，理解“龙”的深刻含义。  3.依据文章内容续编课文。  教学重点、难点：  体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生剧烈的民族自豪感。  教学过程：  一、 生活场景正月十五  说说有关龙的学问。  齐读课题质疑——大人们关于龙会说些什么哪?  二、初读课文，整体感知  .哪些大人关于“龙”在文中有说法?分别是怎样说的呢?  小组合作查找，读相关句段，汇报。  三、细读品尝，合作探究  1)请同学们默读课文，想一想“龙”在大人们心中是什么样子的?  2)你对哪个大人的话有深厚的喜欢，着重谈一谈  3)把握文章的中心思想：读了这篇小文章，你认为那一段，那一句更能抒发作者剧烈的感情?请你再读读课文，找一找。(齐读：在美读中体会作者的剧烈民族自豪