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人教版二年级除法教案 学习除法的初步熟识，首先建立“平均分”的概念，平均分就是把总数分成同样多的份数或每份同样多。在总数中分走同样多的几部份，也就是几个减数相同，这样用除法计算比较简便。一起看看人教版二年级除法教案!欢迎查阅!  人教版二年级除法教案1  教材内容：本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义、学会乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。紧密联系学生的生活阅历，为学生创设解决问题的情景，让学生了解学问来源于生活，消退学生因为第一次接触除法而产生的生疏感，从而让学生主动主动地去学习。教学是通过学生动手操作，分一分、摆一摆等方法，形成表像，在此基础上进行抽象概括，建立等分活动与除法的联系，培育学生解决问题和数学思索的能力。  1、学习除法的初步熟识，首先建立“平均分”的概念，平均分就是把总数分成同样多的份数或每份同样多。在总数中分走同样多的几部份，也就是几个减数相同，这样用除法计算比较简便。  2、在实际操作中理解除法的含义。通过摆学具我们知道：把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算，求一个数里面有几个另一个数也用除法计算。  3、通过看一幅图，列两个乘法算式和两个除法算式的练习，沟通乘除法之间的联系。  4、知道了除法的含义，记住了2～6的乘法口诀，那么用2～6的乘法口诀求商就比较简洁了。求商时，依据乘法和除法的