四年级语文习作例文课件1.pptxVIP

;1.找出课文中与题目有关的表示时间的词。;在这些时间里，杏儿熟了的时候，作者各写了什么事？; ①每年到了麦收时节，树上就结满了金黄的杏；②这一年，杏又熟了。邻居家的小淘淘嘴馋摘杏，不小心从树上摔下来了，“我〞说看“我〞奶奶怎么收拾你们，而奶奶却打下杏儿分给小淘淘和他的小伙伴；③从那以后，每年杏儿熟了的时候，“我〞都会挑熟透的杏儿送给亲们。;从哪儿可以看出“我〞家杏树上结的杏儿又多又好？ 邻居小淘淘“偷〞摘杏儿摔下来时，“我〞是怎么说的？怎么想的？奶奶又是怎么做的？ 找出文中表示人物语言的句子，读一读，讨论：你认为哪句话说得最好？为什么？ 文中两次出现“香甜〞这个词，把它们所在的句子用横线画出来，读一读。;看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角露出了微笑。 果子大家吃，才真的香甜呢！; 第一句中的“香甜〞意思是又香又甜，津津有味; 第二句中的“香甜〞一语双关，既指又香又甜的杏儿，又指快乐、幸福。; 课文通过记叙围绕小木船发生的一件事，说明朋友之间不应当为了小事斤斤计较，要互相谅解，多进行自我反省。这样，才能增进友谊。;作者写这篇文章是要说明什么道理？;朋友之间相处，每天都会发生些小事，作者选择了哪件事来写？这件事与作者要说明的道理有什么关系？;选择好能表达中心的事件后，作者又是怎样一步步地把事情写清楚、写具体的呢？;如果不写文章开头一段和结尾一段，文章是否完整？这两段在文章中起什么作用？; 选一件你印象深刻的事情，按一定的顺序把事情写清楚。