Lesson-1--I-like-grapes-教学设计(第一课时).docVIP

五年级上册 Lesson 1 I like grapes Hello, my dear friend. Today my topic is Lesson 1 I like grapes.今天我们主要讲第一课时，它包括三个板块：Look, listen and say ,Ask and answer，Make a survey. 首先我们来分析一下教材。Look, listen and say板块利用一家人在水果店挑选购买水果的情景，呈现并学习询问对水果好恶的句型What do you like ...?Do you like …?及其回答I like … Yes, I do./No, I don’t. Ask and answer板块是对板块一对话核心句型的巩固性操练。Make a survey是语言综合应用板块。通过教师进行全班问卷调查的情景，运用句型What do you like? Do you like...? 开展问答活动，从而了解学生对水果的好恶情况，并进行调查结果汇报，培养学生的综合运用语言能力。 本节课的教学目标： 1. 知识目标 （1）能够听懂、会说、认读、会写句子What do you like ...? What about you? Do you like …?及其回答I like ... Yes, I do./No, I don’t. （2）能够听、说、读、写单词about, buy, fruit, peach, grape 2.能力目标 （1）能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型What do you like ...? What about you? Do you like …?询问他人对某物的喜好，并回应他人的询问I like …Yes, I do./No, I don’t. （2）能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型I like… 和I don’t like …表达对某物的好恶。 （3）能够在实际生活中运用句型What do you like ...? I like ... Do you like …?Yes, I do./No, I don’t.进行好恶情况调查和汇报。 3.情感态度，文化知识，学习策略目标 （1）知道吃水果对健康有益。 （2）积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，敢于开口。 （3）了解名词复数的用法。 本节课的教学重点是：询问他人对某物的喜好并回应他人的句型What do you like ...?I like … Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.难点则是：应用句型What do you like ...?I like … Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。 我们的教学过程可以分为四步：热身，新知呈现，巩固拓展，情感升华。 课前教师需要准备：多媒体课件、录音机及配套磁带、教学挂图、词卡、学生学习用品、课堂奖励贴画等。 学生需要准备：课本、英语练习本。 在热身阶段，我们安排了两个小活动：首先是欣赏歌曲《An apple a day》,营造轻松愉快的英语学习氛围，引入水果话题。然后通过Sharp eyes活动快速闪现水果类图画与词汇，学生快速说出英语单词。然后呈现许多水果图片让学生用I like…这个句型说一说自己喜欢的水果，既复习了之前学过的水果单词和句型，又为新课的学习做好了铺垫。 接下来教师呈现课文图片，让学生观察图片，理解语言情景。Where are they? What are in the shop? 学生通过观察图片回答They are in a fruit shop. Some apples,pears,peaches and grapes.学习新单词grape(s),peach(es)。 然后教师继续提出问题：What does the girl like? What does Dad like?教师播放第一幅图和第二幅图的动画视频，学生观看视频并回答：She likes grapes. He likes peaches.教师引领学生回顾图一和图二的对话文本，板书并教学核心句型What do you like? I like grapes. Do you like grapes? Yes, I do./No, I don’t. 教师呈现Ask and answer的图画和操练形式，让学生围绕图画中的水果进行问答活动，操练句型Do you like ...? Yes, I do./No, I don’t. 教师继续提出问题：What does Mum like?What do they buy? 教师播放第三幅图和第四幅图的动画视频，