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《义务教育教科书英语（一年级起点）》三年级上册 Unit4 I have a ball Lesson 1 教学设计 作者：李雅琼 职称：小学高级教师 单位：昌吉州实验小学 地址：新疆昌吉市文化西路8号 邮编：831100 电话邮箱：1394293709@ 1. 教学目标分析 知识目标： 1、能够听、说、认读单词：plane、train、car、doll、ball、bear 2、能够听、说句型：I have a _____ . 3、会唱歌曲Toy Train 能力目标： 1、能够听懂，会说与玩具有关的六个词汇 2、能够用I have a _____ .介绍自己的玩具。 3、能够听懂教师发出的指令，并做出相应的反应。 4、能够熟练的唱出歌曲，并进行创编。 情感目标： 能体验与同伴一起玩玩具的快乐，学会自己整理玩具。 2. 教学重点、难点分析 教学重点： 1. 重点词汇：bear 、doll 、ball 、train 、car、 plane 2. 重点句型： I have a _____ . 教学难点： doll 与ball 的区分 plane、train的发音 3.学生分析 一年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。一年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。 4.教学方法设计 根据一年级学生的特点，我主要采用图片教学法，实物教学法，多媒体辅助法，情景教学法，游戏教学法。 5.教学过程设计 教学环节 教学过程 教学设计意图 Step I Warming up 1. Greetings. 2. Chant together Angle， Angle， Where are you? 本环节设计符合一年级学生的心理特征，让学生在有趣的说唱中复习了旧知识in、on、under、behind、schoolbag等词句，并为新知识的引入埋下了伏笔. StepII Presentation ﹠ practice 1、Show a schoolbag Ask：What’s in the schoolbag? ⑴Lead in these words：train、plane、ball、doll、car、 bear ⑵Teach these words 2、Practice these words Lucky plate：turn and guess 3、Challenge game ①Listen and guess ②Find the rules ③What’s missing? ④Answer questions a、What’s near the light? b、What’s under the bed? c、What’s near the bed? d、What’s in the box? e、What’s behind the box? f、What’s on the chair? 4、T show the toy and say“I have a… 5、Students show their own toy and say the sentence. 6、Chant _____ ,_____ ,I have a ____ . 利用实物、单词卡来增强学生的感观认知，通过开火车、抛接球、打招呼等游戏巩固学生对单词的记忆，增强了趣味性。用小熊抱抱，洋娃娃亲亲活泼、生动的方式，让爱与被肯定时时体现在学生对于知识认知的过程中。 利用多媒体课件制作转盘游戏巩固新知，输出新知。 利用多媒体通过设计由易到难、循序渐进的游戏活动，调动学生的积极性、主动性与好胜心去自主巩固新知，输出新知，并实现新旧知识的串连。 让学生在歌谣中练习词句，让学生感受英语的韵律和美感。 StepIII Extension 1、PK. 哪个组说的句子最多，最快。 I have a ______. 要求：不能有重复的句子，如果重复了就会有一颗炸弹飞向你。 2、Sing the song: toy train 3、Ss make a song. 练习句型的同时发散思维，联系所学知识，建立知识网。 在唱歌过程中结合火车行进的特点，进行变换练习，增强趣味性。 Step IV Advice 1.Please put away your toys ！ 2.Please share your toys with friends . 将德育贯穿于所有的授课中，做到真正的教书育人。 Step V Homework Make