《与世界深度互动》教案 （公开课）2022年部编版道法.docVIP

第2课时　与世界深度互动 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 认同中华文化，增强民族自信心；培养全球意识和国际视野，增强国际合作意识，能够主动为人类社会的开展奉献力量 能力目标 正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力；提高国际沟通与交往能力 知识目标 知道中国对世界的影响和世界对中国的影响 【重点难点】 教学重点：中国对世界经济、文化、格局的影响。 教学难点：兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求。 2　教学过程 一、导入新课 文化之风，激荡起强烈的文化对流。在德国，有个名叫迪特福特的千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节〞，挂灯笼、贴福字、飘彩旗，人们扮成中国古代的皇帝、大臣等各种人物，到处洋溢着中国气息。为什么异国小镇能与遥远的中华文明之间产生如此强烈的共振？当地的说法是，因为与中国很早以前就有通商交往，他们迷上了中国文化，便渐渐以“中国人〞自居。 思考：阅读材料你有什么感受？ 提示：文化是最好的使者。随着中国的开展，中国文化对世界的影响越来越大。在日常生活中，外国人有更多的时机，接触、体验和认识中国文化。这一节课就让我们来探讨有关内容。 二、新课讲授 eq \a\vs4\al(目标导学一：中国的影响) (一)在世界舞台上，中国的影响 1．材料展示： 材料一：最新版?牛津英语词典?中，“Jiaozi〞(饺子)、“Renminbi〞(人民币)赫然在列；德国?明镜周刊?以“xinglai！〞(醒来)为封面标题；过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子〞“春节〞“少林〞“中国梦〞“一带一路〞等开始直接被汉语拼音替代……当汉语拼音从“中国标准〞变为讲述中国故事的“国际标准〞时，这把“语言钥匙〞也就成了世界的“文化桥梁〞。 材料二：数据显示，目前除中国之外，全球学习、使用汉语的人数已逾1亿，有60多个国家通过公布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，美国、日本、韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学。“汉语热〞就是“中国热〞，伴随着中国国际影响力的不断提升，以汉语讲述的中国故事与世界故事将为越来越多的人所聆听。 思考：上述两那么材料表达了什么？ 提示：表达了中华优秀传统文化具有旺盛的生命力，表达了中国文化对世界的影响越来越大。 2．小结：随着中国的开展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的时机、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 3．教师提问：阅读教材“探究与分享〞。思考：(1)中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？(2)查找资料，走出国门的“中国名片〞还有哪些？ 提示：(1)对中国：我国通过高铁工程的合作与技术输出进一步提升国际影响力、竞争力和话语权，推动了中国与世界各国间的国际交流，让中国更加自信地面对世界。对世界：高速铁路是世界铁路的开展趋势，是各国的共同需求。我国的开展状况使世界看到了高铁对社会经济的巨大作用，越来越多的开展中国家也希望拥有高铁，使得高速铁路能够效劳更广泛的地区和人民，为越来越多的国家提供更好的高铁技术和设备，实现中外双方互利共赢。(2)中国航天、中国核电、中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网、中国电商、中医药、古典名著、书法、景泰蓝等。每一张“名片〞，都是一扇感受中国、读懂中国的文明之窗，都在为世界经济增长注入新的活力。 4．小结：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需开展资金的国家把握开展机遇……中国日益成为世界经济开展的引擎与稳定器。 5．教师提问：阅读教材“阅读感悟〞，交流分享中国的开展为什么会受到国际社会的好评。 提示：中国秉持“和而不同〞的思想以及共商共建共享的全球治理观，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局开展。例如，支持二十国集团、上海合作组织、金砖国家等发挥积极作用；主张在海洋、极地、网络、外空、核平安、气候变化等等新兴领域，各国应共同建立新机制、制定新规那么，使之成为合作共赢的新领域。 6．小结：在世界舞台上，中国的影响。 (1)中国文化对世界的影响：越来越大。(2)中国经济开展对世界的影响：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济开展的引擎与稳定器。(3)中国对世界格局的影响：中国秉持“和而不同〞的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局开展。 eq \a\vs4\al(目标导学二：兼收并蓄　交流互鉴) (一)坚持以我为主，兼收并蓄 1．教师提问：阅读教材“探究与分享〞。思考：(1)在历史开展的长河中，人类创造了各种文明。以上文明