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《计数的基本原理》第一课时说课稿 各位领导，老师们，下午好，我今天说课的题目是《计数的基本原理》 我将从以下几个方面说课。 一、 教材分析 1、 教材的地位和作用 计数的基本原理包括分类计数及分步计数原理，这两个原理是学习排列组合的基 础,是推导排列数、组合数的重要理论，同时也给出了分析解决排列与组合问题 的思维方法。因此，在整章书中的作用非常重要。 2、教材的重点、难点和关键 教学重点：分类计数原理及分步计数原理的区别及应用 教学难点：对复杂事件的分类及分步。 二、学情分析和学法指导 学情分析：学生基础差，学习主动性差，缺乏学习兴趣。 基于以上情况，我设计了如下的学法指导。 学法指导：从培养学生的兴趣入手，使学生在学习过程中学会观察问题、探究问 题，自主归纳总结进而得出结论。 三、教学目标分析 根据以上两点，我制定了如下的教学目标： 1、知识目标： 掌握计数的基本原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。 2、能力目标： 通过计数基本原理的理解和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，开发 学生的逻辑思维能力。 3、情感目标 通过各种贴近学生生活的素材，激发学生学习兴趣，培养学生爱国热情. 四、教学方法 在课堂上，让学生积极主动参与是关键。正所谓： “学问之道，问而