初中地理_自然环境第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第六章 我们生活的大洲——亚洲 第二节 自然环境 第一课时 一、课标 （一）课程内容标准 运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 （二）课标具体目标 1、运用地形图及地形剖面图，找出亚洲主要的地形区，归纳亚洲地形特点。 2、运用地形图，找出亚洲主要的河流，归纳亚洲水系的特点。 3、运用气候类型图，找出亚洲主要的气候类型，归纳气候分布特点。 4、简要分析地形、气候与水系的关系。 二、重点、难点 （一）教材的重难点： 重点：亚洲地势地形特征、水系特征、气候特征 难点：地形、气候、水系之间的关系 （二）本节课教学的重、难点： 重点：利用地图资料，归纳各自然地理要素的特点 难点：描述自然环境各个要素之间的关系 三、学情分析 （一）预测本班级学生可能达到的程度 1、亚洲地形和水系特点：90%学生能够掌握。 2、亚洲气候分布特点：80%学生能够掌握。 3、亚洲地形、水系、气候之间的关系：60%学生能够掌握。 （二）普遍性问题： 亚洲地形、水系、气候之间的关系。 四、教学目标 1、运用地形剖面图，说出亚洲地势特点。 2、在地形图上，找出亚洲主要的地形区，归纳亚洲地形的特征。 3、在地形图上，找出亚洲主要的河流，归纳水系的特征。 4、在气候图上，找出亚洲主要的气候类型，归纳气候的特征。 5、试着说出亚洲地形、气候、水系之间的关系。 五