初中语文_记承天寺夜游教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《记承天寺夜游》教学设计 【课标分析】 1．能利用工具书识字词；规范书写。 2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 3．诵读文言诗文，借助工具书疏通文意；通过语气、节奏等朗读方法的训练，达到熟读成诵；在积累、感悟、运用中提高品味能力。 4．口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。 5．写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。 【教学重点、难点】 1.教材分析 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境。本文语言干净利索而又极富表现力，可以说是写景抒情的精品。对于学生陶冶情操、提高语言表达能力来说，本文是学生学习的典范。 2.教学重点 1、掌握常用文言词语，理解课文大意。 2、朗读并背诵课文。 3、分析文章的景色描写并体味意境。? 3.教学难点 体会作者旷达乐观的心境。 【学情分析】 经过七年级对文言文的认识和学习，有了一定学文言文的基础，学生学起来应该不太吃力。暑假要求学生预习本文，对文章的内容有所了解。 1.学生通过自主学习能掌握课下注释，通过小组合作并结合教师讲解学会翻译文章，能借助工具书查阅重点字词和虚词的含义，理解文章内容。 2.具体的内容是什么？文言文教学应该有更广阔的视野和更深入的思