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儿童成语故事【三篇】 导语：聆听是儿童提升语言表达能力、 获取知识最有效的办法之 一，整理了儿童格林童话故事，欢迎阅读。 [盲人摸象 ] 大街上有人牵过一头大象。四个瞎子听见了，都想知道这奇 怪的野兽是个什么样儿。可是他们看不见，只好用手摸。 有个瞎子摸到了大象的长牙齿。他说： “我知道了，原来大象 就跟又粗又长的萝卜一个样儿。 ”另一个瞎子摸到了大象的大耳 朵。他说： “不，大象就跟大簸箕一个样儿。 ”第三个瞎子摸到了 大象的腿。他说： 不像簸箕，也不像萝卜，大象就跟舂 [ch o ng] 米的木棒一个样儿，不过粗一点儿罢了。 ”第四个瞎子摸到了大 象的尾巴。他说： “你们都错了，大象就像一根绳儿。 ”大象到底 是什么样儿的呢？四个瞎子争了半天，结果还没弄清楚。 “盲人摸象 ”和“瞎子摸象 ”都是从这个故事来的。 有人观察事物，只看到了事物的一小部分，就自以为看到了 整个事物，可以说他是 “盲人摸象 ”或“瞎子摸象 ”。 守株待兔 从前，有个农民在田里种萝卜，他累得满头都是汗水。正在 这时，忽然跑来一只野兔，一头撞在旁边的大树上。农民走过去 一看，兔子撞死了。那个人很高兴，把野兔捡了起来，晚上他把 野兔吃了。他想： 要是每天都有一只野兔吃该有多好啊！ 第二天，他到地里不劳动了，坐在大树下等着，希望再有野 兔跑过来，自己撞死在大树上 他等了一天又一天，野兔没有再来，农民的萝卜全都枯死了。 守株待兔”就是从这个故事来的。 株”在这儿就是 树”。这个 成语有两个意思。一个是比喻有人把偶然发生的事情当作经验， 还牢牢守住不放。一个是比喻有人不愿切实地工作，妄想得到意 外的收获。 曹冲称象 很久很久以前，有一个聪明的小孩，名叫曹冲，曹冲的爸爸 是个大官。 有一天，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多 重，于是就对手下的官员说：”你们想办法把大象称一称，我想 知道它有多重。”这可是一件难事，大象是陆地上的动物，怎么 称它？手下的官员开始使劲想， 没有那么大的秤，人也没有那么 大的力气把大象抬起来，这可怎么办啊！大家都围着大象发愁， 谁也想不出称象的办法。 这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说： 我有办法， 我有办法！ ”官员们一看，原来是曹冲，大家心里在想：哼！大 人都想不出办法来，一个五岁的小孩子，会有什么办法！而且大 象这么重，他怎么可能想到办法称它呢！ 可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法。他想 的办法，就连大人也想不出来。 他爸爸就说： 你有办法快说出来让大家听听。 曹冲说：我称给你们看，你们就明白了 他叫人把大象牵了过来，跟着他到河边去。他的爸爸，还有 那些官员们都很奇怪，曹冲去河边干什么呢？大家都想看看他到 底怎么称大象，就一起跟着来到河边。河边正好有只空着的大船， 曹冲说：把大象牵到船上去。” 大象上了船，船就往下沉了很多。曹冲说： 在船挨着水的地 方画一条线做记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上 岸来。这时候大船空着，就往上浮起来很多。 大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船， 心里想： 这孩子在玩什么把戏呀，他这样怎么能称出大象有多 重呢？ ” 接下来曹冲叫人搬了很多石块过来，装到大船上去，搬了很 多很多，大船又慢慢地往下沉了。 曹冲看见船上的记号到了水面，就大喊： 行了行了！不要再 搬啦！ ”就叫人把石块一块块搬下船来。这时候，大家明白了： 石头装上船和大象装上船， 那船下沉到同一个记号的地方， 这时 候，石头和大象是一样重的；再把这些石块称一称，把所有石块 的重量加起来，就是大象的重量了。 大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看， 大人还真想不出来呢。所有的官员还有曹冲的爸爸都竖起大拇指 说：曹冲真聪明！ ”