《难忘那夜的秋雨》阅读练习及答案.docVIP

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  • 2021-08-29 发布于山东
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《难忘那夜的秋雨》阅读练习及答案.doc

《难忘那夜的秋雨》阅读练习及答案 《难忘那夜的秋雨》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《难忘那夜的秋雨》阅读练习及答案 难忘那夜的秋雨 ① 1950 年暮秋,我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。大概过了不到十天,亲戚家的掌门 人到达我家,对母亲说: “我是来看弟弟的,趁便来收你赊的猪崽钱。”母亲说: “此刻的确没钱,等筹到钱必定给您送去。”这位掌门人没说行仍是不可以。接着,她指着我家的破屋 说:“我的亲戚此刻住的都不错,就是你还住牛栏,这么破,这么矮,狗都跳得过去。”夜晚,父亲知道了,大发性情。仿佛猪崽也听懂了似的,不断地叫。父亲骂母亲没节气,怨亲戚无情,也恨自己没用,果断要把小猪归还人家,情愿饿死,也不低声下气。 ②母亲没方法,要我同她一同在小猪脖子上绑了根绳,牵着赶回亲戚家。③已经是清晨二时许,秋风瑟瑟,小雨绵绵。我在前方牵着小猪,母亲在后边吆喝。快走 到村西两棵大樟树旁时, 想到这里曾枪毙过一个恶霸、 一个反革命, 那个恶霸被步枪打穿了 胸脯,血肉模糊; 那个反革命被手枪打坏了脑袋, 脑浆迸溢。 因曾亲眼目击, 感觉十分恐惧。 立时我双腿发软,走不动了,吓得哭了起来。母亲也悲伤地哭了,宽慰我说: “不要怕,哪 里有鬼?就是有鬼, 也不会吓我们这样的穷人,我活了四十多岁, 受过人的侮辱, 没有受过 鬼的侮辱! ”我内心仿佛获得了一种从未有过的宽慰,又仿佛吃了一颗壮胆药。再往前走了 约一百米, 又看见村里一个被邻村杀死的人放在棺材里, 并用砖垒了一个小屋, 说是报了仇 才能下葬。我又惧怕起来,但仍是硬着头皮,牵拉着小猪往前走。这家伙不断地叫,仿佛是为我们壮胆,为我们叫苦,抑或是抨击人情太薄。 ④再往前,要翻过一座山,走二里多长的山路,这时雨下得更大了,身上也湿透了。走 在山路上,突然窜出一只动物,不知是狼是狗,吓得我提心吊胆。母亲说: “不要怕,你是 个大孩子了,牲畜不会损害我们。”快到西北边山脚下时,看到一大片墓地,大大小小的坟 堆,仿佛大大小小的土馒头。母亲说:“再走一会儿就出山了,有我在,你不要怕。”我想 到母亲可怜,又呜呜地哭起来。 大概又过了半个多小时, 终于把小猪送到亲戚家, 这时天才 蒙蒙亮。掌门人 淡淡地 说:“把猪关到栏里去,你们吃过早餐回去吧?”我们浑身湿透了, ... 像落汤鸡,一夜折腾得够呛,连水都没喝一口,肚子早饿了。但母亲只轻轻地说了句:  “谢 谢,我们还要赶回去。”在往回走的路上,天先是  阴沉森的,慢慢地  亮了些,秋雨袭来, 身上时时打寒噤。 ⑤回到家里,看到我们可怜的样子,父亲没做声,转过身去,不断用手抹眼泪。母亲赶 紧把我的湿衣服换了下来,都是打补丁的旧土布衣服。 ⑥父亲煮了一锅菜粥,桌上放了一碗咸芥菜,也没放油。父亲说: “哼,人穷盐钵里都 会长蛆。”母亲对我说: “你都十多岁了,家里人多,几亩地又打不到够整年吃的粮食,你 爸爸也忙可是来, 不要再去念书了, 好吗?” 我没做声, 放下碗, 倒在床上哭。 父亲母亲心软了,退步了,又说: “是同你商议,你硬要读就去读,反正我们穷。”我爬起来,饿着肚子就往学校跑,母亲把我追了回来。 ⑦这日夜晚,乌云密布,秋雨迎面,可晒场上的那棵松树,仍是那样刚毅,不论寒冬还 是炎暑,老是那么挺秀。吃晚餐时,父亲突然问: “你能读个前途来吗?此后能不可以当上小 学教师?”我说: “不知道,只需你们同意我读,我会努力的。 ”这时,母亲发现我发高烧,连忙烧了一大碗开水,叫我全都喝下去,盖上被子把冷气逼出来。 ⑧窗外秋雨仍下个不断。 秋风从船板做的墙壁缝中往里面灌, 冷冰冰的。 看到父亲母亲骨瘦 如柴,光阴和磨难在脸上刻满了忧虑, 我鼻子发酸, 眼前一片乌黑。 再看自己皮包骨头的手, 像鸡爪子,皮肤像那两棵老樟树的皮。 ⑨有人说: “求人比登天难,人情比纸还薄。”这虽不是生活的所有,却也道出了世态 炎凉。 童年经历的人间磨难, 令我对生活在社会基层的人感同身受, 分外关注弱势集体的生 存情况。我自以为是个有情有义的人,特别懂得悉恩图报。 19. 本文主要写了那夜秋雨里 ,以及回到家后 的事情。 (4 分) 20. 品尝语言,回答下列问题。(共 7 分) (1) 从意义和作用 双方面赏析第④段加点词“ 淡淡地 ”表达成效。( 4 分 ) ..... 掌门人淡淡地 说:“把猪关到栏里去,你们吃过早餐回去吧?” ... 从人物描绘 的角度,赏析文中第 ⑤ 段画线句。( 3 分 ) .... 父亲没做声,转过身去,不断用手抹眼泪。 联系全文谈谈你对第 ⑦段画线句 “ 这日夜晚, 乌云密布, 秋雨迎面, 可晒场上的那棵松 树,仍是那样刚毅,不论寒冬仍是炎暑,老是那么挺秀。” 的理解( 4 分) “秋雨”贯串全文,谈谈它在文中的作用。(5 分 ) 1

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