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直线的投影的精选教课设计 直线的投影的精选教课设计 直线的投影的精选教课设计 直 线 的 投 影 学校：潞城职业高中 讲课教师 ：郑丽霞 讲课时间 ：2011 年 4 月 讲课内容 ：直线的投影 教课目的 ： 知识目标： 1.经过练习稳固直线的投影规律。 2.经过练习稳固各样地点直线的投影特征。。 能力目标：能分清物体上的直线是投影面的什么线。 感情目标：培育学生的剖析、判断及逻辑推理能力。 教课要点 ：各样地点直线的投影特征。 教课难点 ：能用投影特征正确判断各样地点直线。教课方法 ：指引剖析法、议论法、练习法、概括法教具准备 ：多媒体课件、三角板、直线教具。 教课过程 ： 师：上节课我们一同学习了直线的投影规律和各样地点直线的投影特征，第一我们就来复习一下所学知识。 师：第一复习第一个问题，直线的投影特征。 让学生们摆出直线与投影面的三种地点关系且说明其投影 规律。 一、直线的投影规律 1.胸怀性（显实长）2.聚集性3.缩短性 二、各样地点直线的投影特征： 师：要修业生看直观图和投影图且摆出其直线，并填空。 生：全体学生一同看直观图和投影图摆该直线，并填空。 师生：经过上述摆直线和填空，总结出 一般地点直线的投影特征： 都倾斜于投影面，且都不反应实长。 2．投影面平行线的投影特征： 一斜两平线，定为平行线，斜在那个面，平行那个面。 3、投影面垂直线的投影特征： 一点两平线，定为垂直线，点在那个面，垂直那个面。 师：复习了直线的投影规律和各样地点直线的投影特征，我们现 在一同做一些练习题来稳固所学知识。 [讲堂练习 ]： （课件上显示习题） 一、物体上平行线的投影剖析： 师：和学生一同做第一个练习题，且老师教给学生剖析方法。而后让 学生做第二题和第三题，且叫学生回答。 师剖析：同学们做题时一定注意两个问题 让学生能把轴测图所剖析线在三视图中找出来。 依据投影面平行线的投影规律剖析该直线是投影面的什么线。 师设计企图：经过学生做此练习题来稳固投影面平行线的投影特征。 二、物体上垂直线的投影剖析： 师：让学生一同做第一个练习题，且老师教给学生剖析方法。而后让 学生做第二题和第三题，且叫学生回答。 师剖析：同学们做题时一定注意两个问题 1．让学生能把轴测图所剖析线在三视图中找出来。 2．依据投影面垂直线的投影规律剖析该直线是投影面的什么线。 师设计企图：经过学生做此练习题来稳固投影面垂直线的投影特征。 三、物体直线的投影剖析： 师：让学生察看直观图和投影图来剖析此直线SA 是投影面的什么线。 生：察看。一同回答。 师设计企图：能经过此练习来稳固一般地点直线的投影特征。 四、物体上直线的投影剖析： 师：让学生们边察看边议论直观图和三视图且剖析图上所要求直线是 投影面的什么线。 生：察看，议论。 师：叫学生回答。 师设计企图：能经过练习三棱锥上每条线是投影面的什么线。来稳固各样地点直线的投影规律。 五、试过点 E 作一长度为 10mm 的正垂线 EL ，点 L 在点 E 的正前面。 师：要求一个学生上黑板做，其他学生在自已的本上做。 师剖析在做本题时应注意的问题： 1.让学生弄清楚正垂线的定义及特征。 2.让学生弄清楚每个投影图上反应物体的哪四个方向。 师设计企图：能经过此练习稳固正垂线与投影图上的方向知识的综合 运用。 [师生小结 ]：师生共同小结直线的投影：一、直线的投影规律。 二、各样地点直线的投影特征 水平线（平行于Ｈ面） 投影面平行线正平线（平行于Ｖ面） 侧平线（平行于Ｗ面） 统称特别地点直线 铅垂线（垂直于Ｈ面） 投影面垂直线正垂线（垂直于Ｖ面） 侧垂线（垂直于Ｗ面）  一斜两平线，定为平行线， 斜在那个面，平行那个面。 一点两平线，定为垂直线， 点在那个面，垂直那个面。 一般地点直线与三个投影面都倾斜，三个投影面上都是斜直线 [作业 ] ：习题集 16 页 [板书设计 ]： 直线的投影 一、直线的投影规律二、各样地点直线的投影特征： [教课反省 ]： 说 课 材 料 讲课人： 郑丽霞 讲课时间： 2011 年 4 月 一、简析教材 直线的投影这节课是《建筑制图与识图》第三章第三节的内容， 这节中包含直线的投影规律； 各样地点直线的投影特征。 直线的投影 这节课是在学生掌握了投影的基本知识和点的投影的基础上出现的。 目的是让学生能经过学习直线的投影让学生进一步掌握投影的基本 知识和点的投影。 这节课既是前面所学知识的持续， 又是对后续课程平面的投影和体的投影不行缺乏的重要环节。 纲领对这部分要修业生能掌握直线的投影规律及依据各样地点直线的投影特征判断空间直 线是投影面的什么线。 且学生能正确绘出该直线的三视图。依照教课 纲领我确立出本节的教课目的和重难点： 教课目的 ： 知识目标： 1.经过练习稳固直线的投影规律。 2.