第二节《地球运动》第一课时教案.docVIP

第二节《地球运动》第一课时教案 第二节《地球运动》第一课时教案 PAGE / NUMPAGES 第二节《地球运动》第一课时教案 第二节《地球运动》第一课时教课设计 【教材剖析】 本部分内容初看起来比较简单， 学生已经有了一些基础知识。 但此中地球自转产生的日夜交 替实时差问题是学生理解的难点， 高考试题中波及此基础知识的比率也很大， 这些问题都需 要从这里获得解决，因此教课时要特别注意直观性，帮助学生完全解决此基础问题。 【教课目的】 让学生利用地球仪正确演示地球自转，并从各个角度察看地球自转特色。 利用灯泡或手电当太阳， 让学生察看并领会地球自转时各地日夜有什么变化， 进而理解各地时差，初步学会利用简略工具换算时间。 【课程标准要求】 用事实说明地球自转及其产生的地理现象用地球仪演示地球的自转 【教课器具】 师：地球仪、三球仪、灯泡、简单的课件，生：彩色不干胶条、手电【教课时间】 1 课时 【教课要点和难点】领会从不一样角度看地球自转方向，理解时差产生的原由。【教课方法】实验操作，察看总结，议论合作 【教课过程】 一、合格地球人的考察 你察看到的太阳、月亮、星星从哪个方向升起，又从哪个方向落下 小时侯你以为是天转仍是地转此刻呢 你知道地球是怎么转的吗 你知道地球的自转对地球人有何影响吗 这里依据学生已有的经验回答下列问题，并引入两个专题（怎么转和影响）的教课。 学生都能回答出来。