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有趣的绕口令作文怎么写 今天下午，我们班举行了一次有趣的绕口令比赛。 老师先把游戏规则讲了一遍，再在黑板上写了两个绕口令。一个是《三只山羊》，另一个是《五棵树》。老师先让我们把自己喜欢的读熟，并且要求读得又快又好，然后再进行比赛。 第一个上场的是向烨忻。她读的是《三只山羊》，才开始她就把“三只”读成了“山字”，发现自己错了就不停的摆手，那样子逗的我们哈哈大笑。 不一会儿就到我了，我的心怦怦直跳，但我马上平静下来，认真的看着黑板，流利的说着绕口令。前面一部分还好，可是，后面的一部分我不是把“裤子”读成“兔子”，就是把“胡”读成“浮”，吞吞吐吐的，好不容易读完了，我才不好意思的坐了下来。 读得最好的是谭溯烨。只见她从容镇定的站起来，认真的说出绕口令。老师夸奖她读得真棒，同学们给了她热烈的掌声，用羡慕的目光望着她，她自信的笑着坐下了。 读得最有趣的是王敏鑫同学。她一张口就把“三娘”说成了“山娘”，自己纠正了几次，都没有改过来。于是，她的嘴巴翘起来了，像一只灌满气的小气球，两腿叉开又慢慢的软下身子，两手伏在课桌上，脸红彤彤的，很难为情。同学们这时候笑得前府后仰，只见汪少民同学张开大嘴，哈!哈!的笑个不停，前面的同学拍着旁边的同学的肩膀，而邻座的同学用手捂着肚子，哎哟!哎哟!的笑弯了腰----- “叮铃-----”下课铃响了，同学们还沉浸在的欢乐之中。 今天，我们学习了“口腔体操”——绕口令。这是学习语言艺术的必修课。 老师先让我们读一则绕口令。还没等老师说完，我们就迫不及待地练习起来了。练习完以后，老师请我们上来读一读。首先，张开先来读，还没读几句，就读得乱七八糟了。后来同学们读得一个比一个好。 读二则绕口令了。这句可比上一句难多了。练习过程中，我们结结巴巴，颠三倒四地读着。要么有的差不多全读错;要么有的就是慢慢吞吞，一个字一个字的读。反正没有一个读得好的。你知道这难读的第二句是什么吗?就是：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。对你来说，也许这句不难，对我来说也太拗口了吧! 通过这次绕口令，使我明白不可能一次就会读熟，要一次次仔细地读才会读得滚瓜烂熟，倒背如流。 今天下午，老师教了我们几个绕口令。有的非常简单，有的非常绕口。 同学们盯着背投，仔细地读着绕口令，可就是读不顺溜，读对较少，读错较多。我也读了一首绕口令，虽然绕来绕去被我侥幸绕对了，可是像慢吞吞的小乌龟，总是读不快。到了集体背诵的时间了，同学们读得快的快，慢的慢，乱成了一锅粥。老师笑着说：“我一个字都没听清楚。绕口令是我们汉语中一种特殊的表现形式，它可以锻炼口舌，还可以锻炼我们逻辑思维能力。” 下课了，同学们虽然一脸沮丧，但是觉得绕口令还挺有趣的。我们都盼望老师再教我们更多的绕口令。 最近我迷上了SHE的一首新歌，我可不是因为好听才迷的，而是里面有好多的绕口令呢：“扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上，板凳偏偏不让扁担绑在……板……凳上……。”呼，还没说完，我的舌头都要打搅了，“哈哈，不会说绕口令!舌头打搅了吧?”全家人嘲笑我了起来，哼，有什么了不起的，今天我就来弄个绕口令的测试，考生就是全家人，主考官就是我!看你们还笑。 考试内容：每人说一首绕口令，不能停顿太久，要非常的顺口，当然越快越好。 “呃，我还有事，就不参加了，你们参加吧。”爸爸刚想离开，我一把揪住了他：“想逃?没那么容易，你不是说我不会说绕口令吗?那我倒要看看爸爸会不谁说，就从爸爸先考，开始。”我有点像趁机报复“考就考嘛。”老爸一脸不情愿。“ 青葡萄，紫葡萄，青葡萄没紫葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。“老爸非常顺利的完成了测试。“行了吧?”老爸问。“呵，老爸，你觉得你的女儿很不了解你吗?”我笑着说。“什么啊，绕口令和你了不了解我有什么关系?”老爸一脸疑惑。“老爸，这首绕口令，你已经练了2、3年了，你别以为我是白痴，现在说当然顺口，能不能换一首呢?”“我的好女儿啊，饶了你爸爸吧。”“那好吧，看在爸爸还会说一首的份上，过关吧!”“过关了!”老爸欢呼起来，嘿，你还别说，老爸还真像个考试过关的学生耶! “妈，该轮到你咯!”我对妈妈说。“婷婷啊，别闹了，说那么无聊的绕口令干吗?又没有好处。我还要煮饭呢!”妈妈说。”“谁说说绕口令没有好处，妈，平常你不是说要我经常练习的吗?怎么到了自己练，就不说了，我看你比我还知道说绕口令的好处呢!”我回答。“好吧好吧。”妈妈想了一会儿，来了一段：“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十是……细……席，他的舌头没用