浅谈校本教研.pdfVIP

浅谈校本教研 宝氮子校 刘炜 全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、 常规校本教研的落实、考试改革的研究等，开拓创新，真正突出校本 教研。如何提升校本教研的能力呢？ 一、提高认识，丰富校本教研含义 学校是教育教学研究的基地。意味着教学研究的重心要置于具体 的学校教学情境中，教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发 现、并进行分析，最终解决。正基于这点，要组织教师不断提高研究 水平，充分发挥教师集体的研究潜能和意识， 不断提高研究解决教学 实际问题的能力。做到相互学习、共同切磋、分享交流、提高教学研 究水平。 二、各项措施并行，活动有序进行 1、学习新课标，转变教师的教育观念；教学工作继续以转变学 生的学习方式为主； 老师们以新理念指导教学， 牢固树立以学生为主， 以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和 “对话 ”中实现师生的共同发 展，并按照计划开展高质量的教研课。 2 、注重理论学习，提高教师的综合素质，以新