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浅谈教学管理的几个原则 我国中学课程设置和教材内容，体现了教育方针的要求。 全面完成教学工作，确保学生全面发展，提高学生思想品德 和文化科学素质，提高教学质量，是学校的主要任务。教学 工作中良好秩序和高质量是从教学管理中孕育的。忽视教学 管理，教学秩序就会混乱，提高教学质量就是一句空话。在 这种思想指导下，面对育才中学人际关系复杂，教育教学质 量曾一度滑坡，教学工作难搞的状况，只有强化管理意识， 各项工作步入正规，向管理要质量，才是使育才走出低谷， 提高教育教学质量的有效措施。下面结合自己抓教学管理工 作的实践，谈谈教学管理工作的几个原则。 一、贯彻党的教育方针，坚持正确的办学思想原则。 教学管理首先是对办学指导思想的管理。 要全面贯彻执行 党和国家的教育方针、政策、法规，自觉地抵制各种违反教 育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力 培养德、 智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 同时，要将这种思想牢牢地渗透到教师的头脑中，让教师明 确教学管理的目标、方向，树立新的教育思想，新的人才观 念。管理工作落到实处，要帮助教师处理好以下几个关系。