化学工程与工艺教学变革.docVIP

化学工程与工艺教学变革 生产实习是化学工程与工艺(海洋化工与工业分析)专业重要的实践教学内容。通过生产实习，可以达到巩固所学知识、培养和提高学生的创造性思维和实践能力的目的。生产实习是进行素质教育和加强学生实际动手能力培养的关键环节[1]，可以增加学生对所在专业及相关行业现实状况和发展水平的了解，可以使学生建立起清晰的专业意识，有利于学生人生观、价值观、效益观和竞争观的形成。通过实习还可以加强学生的组织纪律性，培养学生团结协作和吃苦耐劳的精神，从而提高学生的综合素质。对于化学工程与工艺(海洋化工与工业分析)专业的本科学生来讲，进行生产实习，其作用同样是不言而喻的。通过实习，能够让学生了解海洋化工生产的概况和特点，熟悉生产工艺和主要设备的结构、原理及其作用，掌握安全生产的知识和预防及应对措施，增加感性认识，培养海洋化工生产的基本概念。通过生产实习可以加深学生对本专业学习内容和专业方向的认识，是理论联系实际的重要过程，充分做到理论与实践相结合，以实践促进理论知识的学习。目前，由于经济、社会和文化等多种因素的影响，生产实习现已成为该专业实践教学质量提高的限制性瓶颈，如何突破这一瓶颈，保证并提高化学工程与工艺(海洋化工与工业分析)专业生产实习的质量已是一个亟待解决的问题。 1化学工程与工艺(海洋化工与工业分析)专业生产实习中存在的问题 1.1学生对生产实习重