浅谈低年术级写字教学中的评价艺.pdfVIP

教学随笔 小学写字教学评价艺术 刘惠芳 写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学 生的文化素质起着十分重要的作用， 必须从小打好写字基础。 当前小 学生的写字教学已经到了一个崭新的高度， 所以写字教学中的评价艺 术也应达成一个全新的理念。 而在低年级的写字教学中， 教师的评价 艺术显得尤为重要。 一、评价主体的多元化 以往的写字教学中，教者主宰课堂，评价标准往往是单一的、 固定的，完全不顾及学生在写字过程中智能、情感、个性等方面的进 步、变化，忽略了学生的兴趣和主动参与的意识。而新课标倡导下的 “尊重学生的主体地位， 面向全体学生”的评价理念，则告诉我们 在当下的写字教学中要让学生参与评价， 成为评价的主体。 并力求在 教者恰当准确点拨的同时，还应当让评价的主体多元化。