2021_2022学年高中语文梳理探究成语：中华文化的微缩景观课件10新人教版必修2.ppt

探本溯源—成语的来源及特点 成语：中华文化的微缩景观 西 安 市 航 天 中 学 杨 静 成语是语言中经过长期使用、 锤炼而形成的固定短语。 探本溯源—成语的来源及特点 夸父逐日 精卫填海 刻舟求剑 自相矛盾 负荆请罪 卧薪尝胆 乐不思蜀 望梅止渴 刘禅 功德无量 立地成佛 成语的来源 1.神话传说: 夸父追日 精卫填海 2.寓言故事: 刻舟求剑 自相矛盾 3.历史故事: 负荆请罪 卧薪尝胆 4.文人作品: 乐不思蜀 望梅止渴 5.外来文化: 功德无量 立地成佛 请大家根据成语的五种来源对学案中成语来源进行分类填空，每一类除备选词外自己再补充两个，并挑出其中一个向大家简单复述故事或点名出处，讲讲它的涵义。 游目骋怀——成语与文化 成语富有深刻的内涵，甚至承载着深厚的文化，简短精辟，易记易用，附带着强烈的感情色彩。它能充分体现汉语的博大精深，是汉语的一道亮丽风景，是中华文化的微缩景观。 衣 食 住 行 教育 礼仪 古今中外，人们在交往中，无不称名道姓。有一类名字与成语颇有渊源，请根据人名填成语。 周树人 龚自珍 杜鹏程 陶行知 十年树木，百年树人 敝帚自珍 鹏程万里 知行合一 用十二属相填写成语并体会其感情色彩 __目寸光　 老 舐犊 视眈眈 守株待 　 望子成 　 画 添足