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《小木偶的故事》学习授课学习设计 《小木偶的故事》学习授课学习设计 《小木偶的故事》学习授课学习设计 《小木偶的故事》授课方案 授课目的 1．正确、流利有感情地朗读文。 2．读懂文内容，认识故事所包括的道理。 3．培养独立阅读能力。能依照故事情节张开联想，续 编故事。 授课重点 认识故事所包括的道理，续编。 授课难点 提高阅读能力 授课时间： 1 时 授课过程 一、揭题 读题，看了题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇文。 二、回忆学法、自学文 想想读懂一篇的步骤是什么？ 借助拼音、读通文 读文，认识文内容 ) 围绕问题读文，理解文。 感情朗读，谈领悟三、反响 同桌互读 抽生读，检测读音 ) 说：小木偶身上发生了什么事？ 谈领悟：从文的最后一句话，你领悟到了什么？（学生自由说） 四、熟悉故事情节 1．分角色读文 2．分角色表演 五、拓展训练 1．张开想象续编故事 2．把编的故事写下来。 六、词语盘点 1．读读读记记 2．完成读读写写 3．把好词积累到词汇本。 板书： 小木偶的故事 启示：仅有一种本领是不能够的， 人应该多方面发展。