员工发展方案设计 .pptxVIP

员工发展下一步方案设计人力资源部 2003/11目录意义、目标和原则下一步关注对象员工发展辅导组织计划与调配“下一步”的意义有计划的进行员工资源管理（如调配）科学的制定员工下一年的提升计划为关键员工提供工作机会，提高工作敬业度减少关键员工的主动离职率“下一步”的目标50％的员工主动思考和规划自己的下一步清楚把握30％员工的下一步发展意向10％的员工实现轮岗员工是规划自己下一步的主体开放信任HR 是顾问 直接上级是教练“下一步”的指导原则员工要主动规划自己的下一步发展2＋2：向下看两级，向后看两年做深做精后再横向发展目录意义、目标和原则下一步关注对象员工发展辅导组织计划与调配关注对象——高潜质管理人才圆桌会确认的高潜质人员（包括总监、处级经理和有管理潜质的骨干员工三个层面），即九格图中的6、7、8、9格内的人员。注：总经理（含）以上干部不在范围之列9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?关注对象——要保留的人才部门重点保留人才，包括：重点是工作满2年以上的员工绩优员工关键岗位上的优秀员工目录意义、目标和原则下一步关注对象员工发展辅导组织计划与调配对员工“发展辅导”的理解发展辅导不是：发展辅导是：不是上级跟下级承诺发展资源不是绩效面谈是对个人发展的辅导，帮助员工清楚自己的优劣势，树立合理、明确的发展目标是对员工发展意愿的征询，同时纠正不正确的发展意愿发展辅导的方式各部门视情况可采取灵活多样的方式，鼓励创新：单独辅导法：1、直接上级来辅导。直接上级要先与了解隔级上级对其的看法；2、隔级上级来辅导。隔级上级辅导后，要把辅导的过程性信息反馈给其直接上级。全体辅导法：1、总经理向部门全员讲解职业发展规划的课程，然后让员工设计自己的职业发展；最后由层层上级来关注员工的下一步发展（销售商务部的做法）；2、先由专家向员工讲解职业发展的方法，然后分团队帮助员工设计职业发展。最后，总经理寄语鼓励发展。（人力资源部做法）团队辅导法：总监级干部把所辖团队内重点保留的员工召集在一起（集体面谈），帮助员工设计下一步发展计划将来现在自己AbilityGoals他人PerceiveStandard发展辅导的工具——分析法1、：对自己的个性、能力优劣势的认识。由个人来谈。2、：让别人谈谈对自己能力、个性方面的看法。3、：上级谈谈组织/部门对员工能力的要求、倡导的文化