2021_2022学年高中语文第二单元5离骚课件3新人教版必修2.ppt

一片自然风景就是一个心灵的世界 学习目标 理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会从景物描写中把握作者的思想感情。  教学重点：以情选景；在景物的细致描写中渗透作者的主观感情。  教学难点 ：作者主观感情与客观景物的融合  要体会文中平凡的景物、人物所融入的作者情感，不妨注意文中那些与我们通常的审美倾向不一致的细节。我们以第三段为例，找一找作者的欣赏有什么特别之处？ 小组合作探究： 1、为什么作者要“租一椽破屋”来欣赏秋日风景？漂亮的新房不好吗？ 2、为什么要泡一碗浓茶？ 3、赏花为何不求鲜艳，反是蓝色或白色为佳? 4、陪衬的草为何不求茂盛嫩绿，反要疏疏落落，尖细且长？ 1、破屋是一处寄托了故都数千年历史兴衰沉浮、变化的沧桑的意蕴所在。欣赏破屋，作者感受到的是带有历史与文化沉重感的美的体验。 2、成为故都的北平就如同浓茶一样充满了历史的苦涩，但对它的过去的回想中能获得一种深沉的厚重的精神体验。 3、景物保持着一种协调的冷色调，带来心灵落寞，也正与作者眼中故都秋天的“悲凉”相映衬。 4、 衰弱的秋草一如故都当下的命运。这景物在意味上都与故都的衰败、曾经辉煌但已然成为过去的整体氛围相统一。 思考：为什么秋天里的郁达夫是悲凉的？ ①作者生平遭遇使然 ②中国文人悲秋情结的感染 ③时代背景使然 知 人 论 世 郁 达 夫 知人论世