《长方体的体积》信息化教学设计.docVIP

《长方体的体积》信息化教学设计 设计者 姓名 汪嫣 电子信箱 1043082201@ 联系电话区县 迎江区 学校名称 安庆市迎江区长风乡中心学校 设计日期 2015年5月5日 基本信息 教学题目 长方体的体积 所属学科 数学 学时安排 1课时 年级班级 五年级 教材版本 北师大版 一、教学内容分析 教学内容概述 （本节课教学内容概述，各知识点之间的逻辑关系简要介绍） 本节课主要是在学生形成体积概念、掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础上引导学生探索长方体体积的计算方法。第一，猜想长方体体积与什么有关；第二，通过猜想与验证，得出长方体体积计算公式；第三，探索正方体体积计算公式。最后，运用探究结果解决实际问题。 依据标准 课程标准：（只填写与本节课有关的课程标准内容） 体积与容积、体积单位 教育技术标准：SETC·S 教学目标分析 知识和技能：使学生掌握长方体、正方体体积公式的推导过程，理解长方体、正方体体积的计算公式；初步学会计算长方体和正方体的体积 过程和方法：在观察、操作和探索的过程中，提高学生的动手操作能力 情感态度和价值观：在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 知 识 点 描 述 1 知识与技能 长方体体积=长