《迟到》第二课时.docVIP

户县高效课堂“五步三查”教学模式导学案 年级：五年级 姓名： 课题：《迟到》 编制人： 姜蕊 教学内容：《迟到》第二课时 资料链接：林海音说：“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件“迟到”的事，对我却是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！。”　　 资料搜集：林海音的资料、林海音的作品《爸爸的花儿落了》、错误的名言。 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲严厉而深沉的爱，懂得要正确地对待错误，改正错误。（重点） 2、体会作者如何通过“我”的心理 变化写出我改正错误的过程，又是怎样通过对人物动作、语言的描写刻画父亲形象的。(难点) 流程 内容 方法 生成 独 学 美文回顾： 快速浏览课文，根据情节曲线图说说课文主要内容。 课文中的父亲是一个怎样的父亲。 朗读课文2――13自然段，用“——”画出表现父亲“很严”的句子并在旁边写上批注。 3.朗读课文14――18自然段，用“﹋”画出表现父亲“慈爱”的句子并在旁边写上批注 4.反复朗读课文2—10自然段思考： “我”犯了什么样的错误、“我”对待错误的态度是怎样的？ 5.读课文19自然段，作者发生了哪些变化呢？请用“﹋”画出作者变化的句子并在旁边写上批注。 1. 故事按照情节的发展可分为发生、发展、高潮、结束。 2. 抓住描写父亲语言、动作、