《那片绿绿的爬山虎》教学设计一.docxVIP

《那片绿绿的爬山虎》教学设计（二） 一、教学目标： 1．正确读写“推荐、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、曲线春风拂面、映入眼帘”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．联系上下文体会文中含义深刻的句子，背诵喜欢的部分。 4．理解课文题目和内容之间的联系。 5．了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情，体会学作文应先学做人的道理。 二、教学重点： 1．了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情，体会学作文应先学做人的道理。 2．能联系上下文体会“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这个含义深刻的句子。 三、教学难点： 理解课文题目和内容之间的联系。  一、复习巩固，听写词语 二、回忆内容，深入理解 （一）回忆上节课的内容 1．这篇课文主要写了谁和谁之间的哪两件事？ 2．叶老为“我”修改作文这件事，让“我”感受到了什么？ 3．叶老邀请“我”到他家做客，又给“我”留下怎样的印象呢？ （二）学习第二部分 1．出示自学提示，学生自学 默读课文第二部分，思考： “我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？ 2．第8