《那片绿绿的爬山虎》教学设计 (2).docVIP

《那片绿绿的爬山虎》 教学设计 来宾市武宣县禄新乡长岭小学　　张文朗 教学目标： 1．知识技能： 　　（1）认识本课7个生字，学会13个生字，联系上下文理解生字新词的意思。 　　（2）从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。 　　（3）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　（4）学习结合上文理解含义深刻句子的意思。 （5）理解文章记叙事情的思路，读懂文章的叙述内容。 2．情感、态度、价值观： （1）从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己习惯。 　　（2）感受和理解叶圣陶先生平易近人、和蔼可亲的人格魅力。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 1．联系旧课，启发谈话，导入新课。 （1）回忆课文《爬山虎的脚》。作者是谁？主要内容是什么？为什么能写得那么具体？简介课文作者及主要内容。 （2）板书课题，齐读，简介作者。 （3）说明本文与叶圣陶先生的关系及写作背景。 2．学生用自己喜欢的方式自己读课文。 （1）读后谈收获。 （2）引导学生概括文章的主要内容。（板书：修改文章，请我做客，给我印象） （3）理清课文写作思路，根据板书指导划分段落。 3．学生用自己喜欢的方式读课文，要求： （1）划出生字新词。 （2）在不明白的地方旁边做上标记。 （3）阅读时用“~~~”画出写爬山虎的语句。 4、学生汇报学习收获。 5．学习生字新词