冀教版历史七下《宋元时期的文化》教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 2019最新冀教版历史七下《宋元时期的文化》教案 教学设计思路 关于这一课，教师可选取一些与课文内容相关的材料 ，如引导学生阅读《资治通鉴》的 精彩段落、欣赏一些宋词元曲，以加深学生的感性认识，培养学生喜爱这些文献的兴趣。 教学目标 （一）知识目标 通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就 ，包括史学、宋词及杰出的词人、绘 画及书法成就。 （二）能力目标 通过对宋元时期文化成就的介绍，引导学生体会“一定的文化是一定社会的政治和经济 在观念形态上的反映”；并培养学生运用历史唯物主义的理论初步分析历史现象的初步能 力；通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏 ，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。 （三）情感态度和价值观 通过了解《资治通鉴》的写作过程 ，及《资治通鉴》的卓越成就 ，培养学生养成严谨的 治学态度。 学习本课，通过多种多样的学生活动和教师的精彩讲解 ，让学生感受到李清照的温婉才 情和辛弃疾的忧国忧民以及关汉卿同情人民疾苦的心怀。 教学重点 “司马光和《资治通鉴》”与“宋词和杰出的词人”是本课的重点 教学难点 本课的难点，是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时 ，如何使学生逐步形成运用历史 唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。 教学方法 讲述法、讨论法 教学媒体 多媒体 课时安排 一课时 教学结构与过程 【新课导入】 宋元时期的科