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苏州园林;知识与能力:1. 积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。2. 了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。3. 了解说明文常用的一些说明方法,初步学写说明文。;过程与方法:1. 整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。2. 把握本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读能力,初步学写说明文。3. 揣摩语言,引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
情感、态度与价值观:了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。;目录;导入新课;;初读课文,扫除字词障碍;自主式阅读课文;;;;精读课文,理清结构;课文第3、4、5、6自然段内容与第2自然段是什么关系?;文章收尾留有余地,令人回味。
总观全文的结构脉络:总说(完美的图画)——分说。
大处讲究:布局(3)、配合(4)、映村(5)、层次(6)。
细处注意:每个角落(7)、门窗图案(8)、色彩(9)。
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