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常燕生的教育思想及其当代意义（教学资料） 文档信息 主题： 关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文。 属性： F-012T4M，doc格式，正文3129字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：常燕生；教育思想；当代意义 2 1 常燕生教育思想分析 2 2 常燕生教育思想的当代意义 4 注释 6 参考文献 6 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 常燕生的教育思想及其当代意义（教学资料） 搞要 摘要：摘要：自1020年开始，常燕生一直从事教育事业，并在实践中逐渐形成了一套独特教育思想，积极尝试教育改革。常燕生教育思想内涵丰富，对当代教育发展具有重要的指导作用。本文从办学理念、学制发展、课程设置、教材选用和教学研究等方面阐述其教育思想内容，并且探讨其教育思想对促进当前教育改革发展，培养对国家社会有用人才，提升公民自我道德人格修养等方面的意义 关键字：常燕生；教育思想；当代意义 五四运动之前，常燕生在《平民教育》杂志连续发表新诗与论文，提出“教育救国”的主张，深入批判当时陈旧的教育体制。1919年以后，常燕生教育思想逐渐成熟，并主要从当时的教育