《河流和湖泊》word教案 （公开课一等奖）2020年商务星球版地理 (1).docVIP

河流和湖泊〔第1课时〕 【课标要求】 在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。 【教学目标】 1．知道我国是一个河湖众多的国家，利用“中国主要河流和湖泊分布〞 图，找出我国主要的河流与湖泊。 2．理解外流河、内流河、外流区、内流区等概念，并知道外流河与内流河水文特征的不同。 3．归纳内流河、外流河以及湖泊的分布特征，分析与地形、气候等的关系。 4．欣赏河流湖泊的壮美，培养热爱祖国河山的感情。 【教学模式】问题探究式 【教学方法】注重引导读图分析，讨论探究 【学法指导】 通过自主读图、小组讨论等方式进行合作探究与交流 【教具准备】相关地图及视频资料 【教学过程】 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 出示中国水系图〔见课件〕 导问： 1〕读图后有何感受？ 2〕说出你所知道的河流、湖泊？ 3〕你知道河流湖泊有哪些作用吗？ 小结：同学们答复的很好，在祖国辽阔的大地上，有许多河流在奔腾流淌，其中长度在1000千米以上的河流有20多条，流域面积超过1000平方千米的河流有1500多条；而且面积在1平方千米以上的天然湖泊有2000多个，我国河湖众多。这些 河流湖泊像母亲一样哺育着世世代代的中华儿女，孕育了悠久灿烂的中华文明。今天我们就来学习我国的河流与湖泊。 1〕观图感知我国河、湖众多； 2〕并争先恐后、积极答复： 长江、黄河…… 青海